《乡下人家》教学设?/p>
教学目标?/p>
1.
认读
5
个生字,会写
14
个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语?/p>
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳
句?/p>
3.
了解课文内容,走近乡下人家,感受田园风情,体会作者对乡村生活由衷
地热爱之情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱?/p>
4.
学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景?/p>
物来抒发情感的表达方法?/p>
教学重点?/p>
了解课文内容,走近乡下人家,能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动
的画面,从而感受乡村生活的美好?/p>
教学难点?/p>
体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美?/p>
教学准备?/p>
教师:多媒体课件?/p>
学生:读熟课文,回忆曾经经历过乡村生活?/p>
教学时间?/p>
2
课时
教学过程?/p>
第一课时
一?/p>
激情导?/p>
1
?/p>
播放图片
?/p>
1
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通过看图,你都看到了哪些景物?你知道这图上画的是什么地方的景色吗?
总结过渡
:是的,这样亲切自然,优美恬静的乡下风光,作者是怎样描绘的呢?今?/p>
我们一起走进乡下人家去看看吧!
(板书课题)