新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《乡下人家》教学设?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

认读

5

个生字,会写

14

个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语?/p>

 

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳

句?/p>

 

3.

了解课文内容,走近乡下人家,感受田园风情,体会作者对乡村生活由衷

地热爱之情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱?/p>

 

4.

学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景?/p>

物来抒发情感的表达方法?/p>

 

教学重点?/p>

 

了解课文内容,走近乡下人家,能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动

的画面,从而感受乡村生活的美好?/p>

 

教学难点?/p>

 

体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美?/p>

 

教学准备?/p>

 

教师:多媒体课件?/p>

 

学生:读熟课文,回忆曾经经历过乡村生活?/p>

 

教学时间?/p>

2

课时

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一?/p>

 

激情导?/p>

 

1

?/p>

 

播放图片

 

?/p>

1

?/p>

 

通过看图,你都看到了哪些景物?你知道这图上画的是什么地方的景色吗?

 

总结过渡

:是的,这样亲切自然,优美恬静的乡下风光,作者是怎样描绘的呢?今?/p>

我们一起走进乡下人家去看看吧!

(板书课题)

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《乡下人家》教学设?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

认读

5

个生字,会写

14

个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语?/p>

 

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳

句?/p>

 

3.

了解课文内容,走近乡下人家,感受田园风情,体会作者对乡村生活由衷

地热爱之情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱?/p>

 

4.

学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景?/p>

物来抒发情感的表达方法?/p>

 

教学重点?/p>

 

了解课文内容,走近乡下人家,能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动

的画面,从而感受乡村生活的美好?/p>

 

教学难点?/p>

 

体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美?/p>

 

教学准备?/p>

 

教师:多媒体课件?/p>

 

学生:读熟课文,回忆曾经经历过乡村生活?/p>

 

教学时间?/p>

2

课时

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一?/p>

 

激情导?/p>

 

1

?/p>

 

播放图片

 

?/p>

1

?/p>

 

通过看图,你都看到了哪些景物?你知道这图上画的是什么地方的景色吗?

 

总结过渡

:是的,这样亲切自然,优美恬静的乡下风光,作者是怎样描绘的呢?今?/p>

我们一起走进乡下人家去看看吧!

(板书课题)

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《乡下人家》教学设?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

认读

5

个生字,会写

14

个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语?/p>

 

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳

句?/p>

 

3.

了解课文内容,走近乡下人家,感受田园风情,体会作者对乡村生活由衷

地热爱之情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱?/p>

 

4.

学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景?/p>

物来抒发情感的表达方法?/p>

 

教学重点?/p>

 

了解课文内容,走近乡下人家,能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动

的画面,从而感受乡村生活的美好?/p>

 

教学难点?/p>

 

体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美?/p>

 

教学准备?/p>

 

教师:多媒体课件?/p>

 

学生:读熟课文,回忆曾经经历过乡村生活?/p>

 

教学时间?/p>

2

课时

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一?/p>

 

激情导?/p>

 

1

?/p>

 

播放图片

 

?/p>

1

?/p>

 

通过看图,你都看到了哪些景物?你知道这图上画的是什么地方的景色吗?

 

总结过渡

:是的,这样亲切自然,优美恬静的乡下风光,作者是怎样描绘的呢?今?/p>

我们一起走进乡下人家去看看吧!

(板书课题)

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

乡下人家汇报?卢意) - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

《乡下人家》教学设?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

认读

5

个生字,会写

14

个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语?/p>

 

 

2.

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳

句?/p>

 

3.

了解课文内容,走近乡下人家,感受田园风情,体会作者对乡村生活由衷

地热爱之情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱?/p>

 

4.

学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景?/p>

物来抒发情感的表达方法?/p>

 

教学重点?/p>

 

了解课文内容,走近乡下人家,能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动

的画面,从而感受乡村生活的美好?/p>

 

教学难点?/p>

 

体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美?/p>

 

教学准备?/p>

 

教师:多媒体课件?/p>

 

学生:读熟课文,回忆曾经经历过乡村生活?/p>

 

教学时间?/p>

2

课时

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一?/p>

 

激情导?/p>

 

1

?/p>

 

播放图片

 

?/p>

1

?/p>

 

通过看图,你都看到了哪些景物?你知道这图上画的是什么地方的景色吗?

 

总结过渡

:是的,这样亲切自然,优美恬静的乡下风光,作者是怎样描绘的呢?今?/p>

我们一起走进乡下人家去看看吧!

(板书课题)

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 񱨱ϰ2
  • 2018-2024йҽòгҵչƱ(Ŀ¼)
  • 2019˹뽡(׿ۺ)
  • ũҵѧϰص
  • 2013깫ΡϢϢȫ(һ )
  • ʮ塱صĿ-Ŀҵƻ
  • ʩȫЭ
  • ϵҵ
  • СPID.
  • ɰʯ׵

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)