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小学集体学案(备课)用表

 

2019-2020

年新课标人教版小学五年级下册数学

(

 

全册

)

集体备课教学?/p>

(

表格?/p>

) 

第一课时:轴对称图形

 

教学课题

 

五下第一单元

   

图形的变?/p>

 

学案编写?/p>

 

   

教学用课?/p>

 

   3 

学案使用?/p>

 

           

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周星?/p>

  

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课(章节?/p>

教学

 

目标

 

1. 

使学生进一步认识图形的轴对称,

探索图形成轴对称的特征和性质?/p>

并能

在方格纸上画出一个图形的轴对称图形?/p>

 

2. 

进一步认识图形的旋转

, 

探索图形旋转的特征和性质?/p>

能在方格纸上把简

单图形旋?/p>

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3. 

使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案

,

进一

步增强空间观念?/p>

 

4. 

让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美

,

进一步感受对称、平

移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值?/p>

 

教学重点与难?/p>

 

发展空间观念。培养学生的空间想像力和思维能力?/p>

 

教学准备与手?/p>

 

课件

 

集体备课

 

共性意?/p>

 

 

1

.重视学生已有的知识基础,探索两个图形成轴对称的特征和性质?/p>

 

在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象,有了轴对称图形的概念?

并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一?/p>

,

这里是进一步认识两个图形成

轴对称的概念,探索图形成轴对称的特征和性质,并学习在方格纸上画出一个图

形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴,观察轴对称图形的特征和画出

一个轴对称图形的另一半的活动

,

加深对轴对称图形特征的认识,

从而让学生在已

有的知识基础上探索新知识?/p>

 

 

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2019-2020

年新课标人教版小学五年级下册数学

(

 

全册

)

集体备课教学?/p>

(

表格?/p>

) 

第一课时:轴对称图形

 

教学课题

 

五下第一单元

   

图形的变?/p>

 

学案编写?/p>

 

   

教学用课?/p>

 

   3 

学案使用?/p>

 

           

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周星?/p>

  

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课(章节?/p>

教学

 

目标

 

1. 

使学生进一步认识图形的轴对称,

探索图形成轴对称的特征和性质?/p>

并能

在方格纸上画出一个图形的轴对称图形?/p>

 

2. 

进一步认识图形的旋转

, 

探索图形旋转的特征和性质?/p>

能在方格纸上把简

单图形旋?/p>

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3. 

使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案

,

进一

步增强空间观念?/p>

 

4. 

让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美

,

进一步感受对称、平

移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值?/p>

 

教学重点与难?/p>

 

发展空间观念。培养学生的空间想像力和思维能力?/p>

 

教学准备与手?/p>

 

课件

 

集体备课

 

共性意?/p>

 

 

1

.重视学生已有的知识基础,探索两个图形成轴对称的特征和性质?/p>

 

在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象,有了轴对称图形的概念?

并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一?/p>

,

这里是进一步认识两个图形成

轴对称的概念,探索图形成轴对称的特征和性质,并学习在方格纸上画出一个图

形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴,观察轴对称图形的特征和画出

一个轴对称图形的另一半的活动

,

加深对轴对称图形特征的认识,

从而让学生在已

有的知识基础上探索新知识?/p>

 

 

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2019-2020

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全册

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集体备课教学?/p>

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第一课时:轴对称图形

 

教学课题

 

五下第一单元

   

图形的变?/p>

 

学案编写?/p>

 

   

教学用课?/p>

 

   3 

学案使用?/p>

 

           

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周星?/p>

  

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课(章节?/p>

教学

 

目标

 

1. 

使学生进一步认识图形的轴对称,

探索图形成轴对称的特征和性质?/p>

并能

在方格纸上画出一个图形的轴对称图形?/p>

 

2. 

进一步认识图形的旋转

, 

探索图形旋转的特征和性质?/p>

能在方格纸上把简

单图形旋?/p>

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3. 

使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案

,

进一

步增强空间观念?/p>

 

4. 

让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美

,

进一步感受对称、平

移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值?/p>

 

教学重点与难?/p>

 

发展空间观念。培养学生的空间想像力和思维能力?/p>

 

教学准备与手?/p>

 

课件

 

集体备课

 

共性意?/p>

 

 

1

.重视学生已有的知识基础,探索两个图形成轴对称的特征和性质?/p>

 

在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象,有了轴对称图形的概念?

并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一?/p>

,

这里是进一步认识两个图形成

轴对称的概念,探索图形成轴对称的特征和性质,并学习在方格纸上画出一个图

形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴,观察轴对称图形的特征和画出

一个轴对称图形的另一半的活动

,

加深对轴对称图形特征的认识,

从而让学生在已

有的知识基础上探索新知识?/p>

 

 

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年新课标人教版小学五年级下册数学

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全册

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集体备课教学?/p>

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第一课时:轴对称图形

 

教学课题

 

五下第一单元

   

图形的变?/p>

 

学案编写?/p>

 

   

教学用课?/p>

 

   3 

学案使用?/p>

 

           

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周星?/p>

  

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课(章节?/p>

教学

 

目标

 

1. 

使学生进一步认识图形的轴对称,

探索图形成轴对称的特征和性质?/p>

并能

在方格纸上画出一个图形的轴对称图形?/p>

 

2. 

进一步认识图形的旋转

, 

探索图形旋转的特征和性质?/p>

能在方格纸上把简

单图形旋?/p>

90o

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3. 

使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案

,

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步增强空间观念?/p>

 

4. 

让学生在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美

,

进一步感受对称、平

移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值?/p>

 

教学重点与难?/p>

 

发展空间观念。培养学生的空间想像力和思维能力?/p>

 

教学准备与手?/p>

 

课件

 

集体备课

 

共性意?/p>

 

 

1

.重视学生已有的知识基础,探索两个图形成轴对称的特征和性质?/p>

 

在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象,有了轴对称图形的概念?

并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一?/p>

,

这里是进一步认识两个图形成

轴对称的概念,探索图形成轴对称的特征和性质,并学习在方格纸上画出一个图

形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴,观察轴对称图形的特征和画出

一个轴对称图形的另一半的活动

,

加深对轴对称图形特征的认识,

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