一年级
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全册备课计划
学情分析
:
本学期,学生都是刚由幼儿园步入小学,对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要从零
开始,重在启蒙。要通过各种形式,采取灵活多变的教学方法,培养学生对传统文化的热爱和学习?/p>
趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德?/p>
教材分析
:
一年级学习传统文化,包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等,从中可得到传统文化
的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物,从而加强学生的思想
道德建设,弘扬中华传统美德?/p>
学习目标
:
1.
让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,并初步背诵所学内容,正确理解所学内容?/p>
2.
教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统
文化的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德?/p>
教学重点、难?/p>
:
传统文化的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌,倡导学生先求熟读?/p>
并初步背诵所学内容;传统文化的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其?/p>
(
尊敬长辈、孝
敬父母、友爱兄弟等
)
,注重教育学生学以致用,要用实际行动体现传统文化的学习内容,加强学生
的思想道德建设,弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是
古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内
容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养?/p>
教学措施
:
1.
教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等?/p>
2.
注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师?/p>
鳄鱼吃人”等?/p>
3.
注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础?/p>
都有所提高?/p>
教学进度:每周一?/p>
第一周:?/p>
1
课《弟子规?/p>
(节选)
第二周:?/p>
2
课《小儿语?/p>
(节选)第三周:?/p>
3
课《续小儿语?/p>
(节选)第四周:?/p>
4
课大林寺
桃花
第五周:?/p>
5
课山居秋暝(节选)第六周:国庆节放?/p>
第七周:?/p>
6
课柳谯晚眺第八周:第
7
课衣冠服饰第九周:第
8
课言语应对第十周:第
9
课读?/p>
写字第十一周:?/p>
10
课洒扫清洁第十二周:?/p>
11
课年画第十三周:?/p>
12
课剪纸第十四周:?/p>
13
?/p>
风筝第十五周:第
14
课泥?/p>
一年级一班传统文化教?/p>
第十六周:第
15
课孔子(上)第十七周:第
16
课孔子(下)第十八周:第
17
课孟?/p>
第十九至二十一周:复习考试