优秀教案
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七年级下册音乐教?/p>
第一单元
春之?/p>
本单元可以安排为
2
课时。第一课时为“配乐诗朗诵”和“唱歌”两项内
容,第二课时为“欣赏”、“学吹竖笛”与“音乐活动”?/p>
第一课时可以按教科书的顺序,先进行“配乐诗朗诵”的教学活动,也可以?/p>
安排“唱歌”。两种安排都可以起到比较好的导入作用,能够收到较好的课堂
教学效果。第二课时应当注意区分“欣赏”曲目的不同情绪、不同表现方式以
及暗含其中的音乐基本要素:《新疆之春》是奔放欢快、载歌载舞的器乐独奏
曲,切分节奏、装饰音的运用具有典型的新疆风格;《春晓》为古朴、深幽?/p>
令人回味的抒情歌曲,采用的是七声雅乐音阶;《春节序曲》为热闹欢腾背景
下的秧歌舞蹈场面,双簧管迷人的音色在管弦乐队的陪衬下格外动人,同样运
用切分节奏、装饰音,但采用的是汉族调式;贝多芬的小提琴与钢琴《春天奏
鸣曲》中快速的音阶跑动使人感受到的旋律十分流畅清新,沐浴在春光下的?/p>
悦之情溢于言表,练习中提及“和弦”概念;
《春游》可以设计为用竖笛演奏?/p>
器乐合奏、演唱加竖笛或小乐队伴奏等多重形式。为《春游》填词练习的目的
是引导学生探索歌曲中词与曲之间密不可分、相辅相成的关系,为学生分析?/p>
曲、了解歌曲写作的基本常识做铺垫?/p>
第一单元
第一?/p>
教学内容?/p>
1
?/p>
歌曲?/p>
《渴望春天?/p>
?/p>
2
?/p>
创编?/p>
为歌曲配打击乐伴奏?/p>
3
?/p>
配乐散文?/p>
《春?/p>
?/p>
教学准备:钢琴、录音机、磁带?/p>
VCD
、打击乐、铃鼓、三角铁、响板、沙?/p>
等?/p>
教学目标?/p>
1
.学会歌曲《渴望春天》,并在反复地练唱中体会
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拍子活泼欢快的特点?/p>
2
.通过对散文《春》的配乐朗诵,使学生感受音乐与文学的密切关系,审?/p>
内涵?/p>
3
.鼓励学生大胆地参与音乐实践活动?/p>
教学过程?/p>
1
.教师要充分注意“教学导入”环节的重要性,精心设计。如:(
1
)可以?/p>
过教科书上的彩色画面启发学生的想象力,用语言描述春天的景色;?/p>
2
)可