新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………?/p>

 

 

1 

2

?/p>

2

?/p>

唯物主义和唯心主?/p>

》教?/p>

 

班级

 

 

高二

 

科目

 

 

政治

 

上课

时间

 

 

 

 

   

执教?/p>

 

高二政治老师

 

 

课题

 

第二课(第二?/p>

 

唯物主义和唯心主义)

 

教学

 

目标

 

知识目标?/p>

 

什么是唯物主义?/p>

什么是唯心主义?/p>

理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物?/p>

义和唯心主义的唯一标准?/p>

如何区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基?/p>

形态?/p>

 

 

能力目标?/p>

 

初步具有自觉运用唯物主义理论知识,分析和把握社会生活现象的能力?/p>

 

情感、态度与价值观目标?/p>

 

在实践中坚持辨证唯物主义观点,自觉反对和批判唯心主义?/p>

 

教学

 

重难

?/p>

 

 

重点:唯物主义和唯心主义的根本分歧?/p>

 

 

难点:区分主观唯心主义和客观唯心主义?/p>

 

 

 

 

 

教学过程

 

 

『导入新课?/p>

 

    

首先我们来回顾一下:哲学的基本问题是什么??/p>

?/p>

什么是基本问题?/p>

 

    

我们现在学的哲学内容?/p>

开始层层递进了?/p>

从这学期开始上课时接触?/p>

“哲学是一门怎样

的学科?/p>

,到上节课我们学习的“哲学的基本问题?/p>

,在这个过程中,我们慢慢地走进“哲学?/p>

这座大厦的一楼大厅?/p>

现在我们就站在这个大厅里?/p>

与它相通的是两个楼梯口?/p>

一个通往这个

实在的世界,一个通往人类的意识。你们此刻要做的是一个选择,究竟想去哪里转转?/p>

 

『新课教学?/p>

 

一、唯物主?/p>

 

在这个楼梯口旁贴着一段文字?/p>

(书

11

页的探究活动?/p>

 

某位学?/p>

问一位民工:

“你是做什么的?家在哪里?追求什么??/p>

 

民工?/p>

“打工,家在深山里,追求富裕。你追求什么??/p>

 

学者:

“我追求精神的满足,是唯心主义者;你追求物质的满足,是唯物主义者?/p>

?/p>

 

我们来看看,

根据我们上节课所讲的内容分析一下,

唯物主义与唯心主义的区分标准是什么?

唯物主义与唯心主义能这样区分的吗?我们应当怎样区分二者呢?/p>

 

——谁决定谁。如果认为世界的本原是物质,物质决定意识,那这便是唯物主义的观点?/p>

 

我们现在学的必修四,

主要是谁的哲学呢?——马克思主义哲学?/p>

现在问题出来了,

是不是只

有马克思的哲学才是真正的哲学呢?在马克思之前是不是就不存在哲学?/p>

哲学家了呢?如果?/p>

在,

之前的哲学又称什么哲学呢?今天,

我们要弄个究竟的就是唯物主义在人类的文明历史?/p>

河中到底经历了那些基本形态呢?现在我们就借用

具体科学与哲学的关系,演绎唯物主义的

发展状态。我们的线索是:实物——原子——放射物和电子?/p>

 

我们很清楚:对于书本、桌椅、房子这些东西,一般人都会相信它们是客观存在的。因为我?/p>

天天接触、使用它们,这很容易证明它们的存在与人的感觉毫无关系。但是有些事物,比如?/p>

地球是一个平面还是球体?是地球围绕太阳转?/p>

还是太阳围绕地球转?天上有没有神仙,

地下

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………?/p>

 

 

1 

2

?/p>

2

?/p>

唯物主义和唯心主?/p>

》教?/p>

 

班级

 

 

高二

 

科目

 

 

政治

 

上课

时间

 

 

 

 

   

执教?/p>

 

高二政治老师

 

 

课题

 

第二课(第二?/p>

 

唯物主义和唯心主义)

 

教学

 

目标

 

知识目标?/p>

 

什么是唯物主义?/p>

什么是唯心主义?/p>

理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物?/p>

义和唯心主义的唯一标准?/p>

如何区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基?/p>

形态?/p>

 

 

能力目标?/p>

 

初步具有自觉运用唯物主义理论知识,分析和把握社会生活现象的能力?/p>

 

情感、态度与价值观目标?/p>

 

在实践中坚持辨证唯物主义观点,自觉反对和批判唯心主义?/p>

 

教学

 

重难

?/p>

 

 

重点:唯物主义和唯心主义的根本分歧?/p>

 

 

难点:区分主观唯心主义和客观唯心主义?/p>

 

 

 

 

 

教学过程

 

 

『导入新课?/p>

 

    

首先我们来回顾一下:哲学的基本问题是什么??/p>

?/p>

什么是基本问题?/p>

 

    

我们现在学的哲学内容?/p>

开始层层递进了?/p>

从这学期开始上课时接触?/p>

“哲学是一门怎样

的学科?/p>

,到上节课我们学习的“哲学的基本问题?/p>

,在这个过程中,我们慢慢地走进“哲学?/p>

这座大厦的一楼大厅?/p>

现在我们就站在这个大厅里?/p>

与它相通的是两个楼梯口?/p>

一个通往这个

实在的世界,一个通往人类的意识。你们此刻要做的是一个选择,究竟想去哪里转转?/p>

 

『新课教学?/p>

 

一、唯物主?/p>

 

在这个楼梯口旁贴着一段文字?/p>

(书

11

页的探究活动?/p>

 

某位学?/p>

问一位民工:

“你是做什么的?家在哪里?追求什么??/p>

 

民工?/p>

“打工,家在深山里,追求富裕。你追求什么??/p>

 

学者:

“我追求精神的满足,是唯心主义者;你追求物质的满足,是唯物主义者?/p>

?/p>

 

我们来看看,

根据我们上节课所讲的内容分析一下,

唯物主义与唯心主义的区分标准是什么?

唯物主义与唯心主义能这样区分的吗?我们应当怎样区分二者呢?/p>

 

——谁决定谁。如果认为世界的本原是物质,物质决定意识,那这便是唯物主义的观点?/p>

 

我们现在学的必修四,

主要是谁的哲学呢?——马克思主义哲学?/p>

现在问题出来了,

是不是只

有马克思的哲学才是真正的哲学呢?在马克思之前是不是就不存在哲学?/p>

哲学家了呢?如果?/p>

在,

之前的哲学又称什么哲学呢?今天,

我们要弄个究竟的就是唯物主义在人类的文明历史?/p>

河中到底经历了那些基本形态呢?现在我们就借用

具体科学与哲学的关系,演绎唯物主义的

发展状态。我们的线索是:实物——原子——放射物和电子?/p>

 

我们很清楚:对于书本、桌椅、房子这些东西,一般人都会相信它们是客观存在的。因为我?/p>

天天接触、使用它们,这很容易证明它们的存在与人的感觉毫无关系。但是有些事物,比如?/p>

地球是一个平面还是球体?是地球围绕太阳转?/p>

还是太阳围绕地球转?天上有没有神仙,

地下

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………?/p>

 

 

1 

2

?/p>

2

?/p>

唯物主义和唯心主?/p>

》教?/p>

 

班级

 

 

高二

 

科目

 

 

政治

 

上课

时间

 

 

 

 

   

执教?/p>

 

高二政治老师

 

 

课题

 

第二课(第二?/p>

 

唯物主义和唯心主义)

 

教学

 

目标

 

知识目标?/p>

 

什么是唯物主义?/p>

什么是唯心主义?/p>

理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物?/p>

义和唯心主义的唯一标准?/p>

如何区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基?/p>

形态?/p>

 

 

能力目标?/p>

 

初步具有自觉运用唯物主义理论知识,分析和把握社会生活现象的能力?/p>

 

情感、态度与价值观目标?/p>

 

在实践中坚持辨证唯物主义观点,自觉反对和批判唯心主义?/p>

 

教学

 

重难

?/p>

 

 

重点:唯物主义和唯心主义的根本分歧?/p>

 

 

难点:区分主观唯心主义和客观唯心主义?/p>

 

 

 

 

 

教学过程

 

 

『导入新课?/p>

 

    

首先我们来回顾一下:哲学的基本问题是什么??/p>

?/p>

什么是基本问题?/p>

 

    

我们现在学的哲学内容?/p>

开始层层递进了?/p>

从这学期开始上课时接触?/p>

“哲学是一门怎样

的学科?/p>

,到上节课我们学习的“哲学的基本问题?/p>

,在这个过程中,我们慢慢地走进“哲学?/p>

这座大厦的一楼大厅?/p>

现在我们就站在这个大厅里?/p>

与它相通的是两个楼梯口?/p>

一个通往这个

实在的世界,一个通往人类的意识。你们此刻要做的是一个选择,究竟想去哪里转转?/p>

 

『新课教学?/p>

 

一、唯物主?/p>

 

在这个楼梯口旁贴着一段文字?/p>

(书

11

页的探究活动?/p>

 

某位学?/p>

问一位民工:

“你是做什么的?家在哪里?追求什么??/p>

 

民工?/p>

“打工,家在深山里,追求富裕。你追求什么??/p>

 

学者:

“我追求精神的满足,是唯心主义者;你追求物质的满足,是唯物主义者?/p>

?/p>

 

我们来看看,

根据我们上节课所讲的内容分析一下,

唯物主义与唯心主义的区分标准是什么?

唯物主义与唯心主义能这样区分的吗?我们应当怎样区分二者呢?/p>

 

——谁决定谁。如果认为世界的本原是物质,物质决定意识,那这便是唯物主义的观点?/p>

 

我们现在学的必修四,

主要是谁的哲学呢?——马克思主义哲学?/p>

现在问题出来了,

是不是只

有马克思的哲学才是真正的哲学呢?在马克思之前是不是就不存在哲学?/p>

哲学家了呢?如果?/p>

在,

之前的哲学又称什么哲学呢?今天,

我们要弄个究竟的就是唯物主义在人类的文明历史?/p>

河中到底经历了那些基本形态呢?现在我们就借用

具体科学与哲学的关系,演绎唯物主义的

发展状态。我们的线索是:实物——原子——放射物和电子?/p>

 

我们很清楚:对于书本、桌椅、房子这些东西,一般人都会相信它们是客观存在的。因为我?/p>

天天接触、使用它们,这很容易证明它们的存在与人的感觉毫无关系。但是有些事物,比如?/p>

地球是一个平面还是球体?是地球围绕太阳转?/p>

还是太阳围绕地球转?天上有没有神仙,

地下

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

人教版高中政治必修四2.2《唯物主义和唯心主义》名师制作优质教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………?/p>

 

 

1 

2

?/p>

2

?/p>

唯物主义和唯心主?/p>

》教?/p>

 

班级

 

 

高二

 

科目

 

 

政治

 

上课

时间

 

 

 

 

   

执教?/p>

 

高二政治老师

 

 

课题

 

第二课(第二?/p>

 

唯物主义和唯心主义)

 

教学

 

目标

 

知识目标?/p>

 

什么是唯物主义?/p>

什么是唯心主义?/p>

理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物?/p>

义和唯心主义的唯一标准?/p>

如何区分唯物主义的三种基本形态和唯心主义的两种基?/p>

形态?/p>

 

 

能力目标?/p>

 

初步具有自觉运用唯物主义理论知识,分析和把握社会生活现象的能力?/p>

 

情感、态度与价值观目标?/p>

 

在实践中坚持辨证唯物主义观点,自觉反对和批判唯心主义?/p>

 

教学

 

重难

?/p>

 

 

重点:唯物主义和唯心主义的根本分歧?/p>

 

 

难点:区分主观唯心主义和客观唯心主义?/p>

 

 

 

 

 

教学过程

 

 

『导入新课?/p>

 

    

首先我们来回顾一下:哲学的基本问题是什么??/p>

?/p>

什么是基本问题?/p>

 

    

我们现在学的哲学内容?/p>

开始层层递进了?/p>

从这学期开始上课时接触?/p>

“哲学是一门怎样

的学科?/p>

,到上节课我们学习的“哲学的基本问题?/p>

,在这个过程中,我们慢慢地走进“哲学?/p>

这座大厦的一楼大厅?/p>

现在我们就站在这个大厅里?/p>

与它相通的是两个楼梯口?/p>

一个通往这个

实在的世界,一个通往人类的意识。你们此刻要做的是一个选择,究竟想去哪里转转?/p>

 

『新课教学?/p>

 

一、唯物主?/p>

 

在这个楼梯口旁贴着一段文字?/p>

(书

11

页的探究活动?/p>

 

某位学?/p>

问一位民工:

“你是做什么的?家在哪里?追求什么??/p>

 

民工?/p>

“打工,家在深山里,追求富裕。你追求什么??/p>

 

学者:

“我追求精神的满足,是唯心主义者;你追求物质的满足,是唯物主义者?/p>

?/p>

 

我们来看看,

根据我们上节课所讲的内容分析一下,

唯物主义与唯心主义的区分标准是什么?

唯物主义与唯心主义能这样区分的吗?我们应当怎样区分二者呢?/p>

 

——谁决定谁。如果认为世界的本原是物质,物质决定意识,那这便是唯物主义的观点?/p>

 

我们现在学的必修四,

主要是谁的哲学呢?——马克思主义哲学?/p>

现在问题出来了,

是不是只

有马克思的哲学才是真正的哲学呢?在马克思之前是不是就不存在哲学?/p>

哲学家了呢?如果?/p>

在,

之前的哲学又称什么哲学呢?今天,

我们要弄个究竟的就是唯物主义在人类的文明历史?/p>

河中到底经历了那些基本形态呢?现在我们就借用

具体科学与哲学的关系,演绎唯物主义的

发展状态。我们的线索是:实物——原子——放射物和电子?/p>

 

我们很清楚:对于书本、桌椅、房子这些东西,一般人都会相信它们是客观存在的。因为我?/p>

天天接触、使用它们,这很容易证明它们的存在与人的感觉毫无关系。但是有些事物,比如?/p>

地球是一个平面还是球体?是地球围绕太阳转?/p>

还是太阳围绕地球转?天上有没有神仙,

地下



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 2018һ꼶ҵ
  • źϵͳȪ1-8
  • ůͨյϰ⼯ʹ
  • 2010߿пܿģ5
  • ѹ˻˵
  • ѧκ人ѧϲ
  • ˰ȫԱȫϸ걨ϵͳʹ˵
  • M15״ʡط׼
  • FANUCϵͳϢڹ
  • 20183ൺѧ²ڶԪ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)