现代汉语课程总结与分?/p>
这一学期,我承担现代汉语课程的教学任务。选用黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语?/p>
下册作为教材?/p>
按要求一个学期?/p>
总计
72
学时授完选用教材的全部内容?/p>
具体上课时间为第
一至第十八周,
每周上课
4
学时?/p>
经过细致地研究教材,参考其他相关教辅材料,积极备课?/p>
采取理论教学与实践教学相结合的教学方法,
按照事先制定的教学计划完成现代汉语各部分
的知识(包括语法和修辞等)传授,现将具体工作总结如下?/p>
一、更新教学理?/p>
1
.树立精品意识和创新意识,以精品课的要求来打造现代汉语课程,课程建设中体?/p>
现代化教育思想,符合教育教学的规律,形成自我特色?/p>
2
.正确把握现代汉语学科的特点,从总体上认识现代汉语学科在语文教育专业中的?/p>
础作用,准确把握课程性质、教学任务、教学目标、研究对象。现代汉语是语文教育专业?/p>
程体系中为理论与实践结合比较紧密的一门课程,
既强调学生把握基本理论和基础知识?/p>
?/p>
高学生的研究能力?/p>
也强调培养学生发现、分析?/p>
解决语言问题的能力,提高运用祖国语言
的能力?/p>
根据现代汉语课程的这个特点,
我在教学中注重理论与实践教学的密切结合,
注重
理论的应用性,
在教学内容和教学环节中加大实践教学内容,
在实践教学中培养学生的思辨
能力和实践能?/p>
3
.社会环境的变化引起人才需求的变化,教育应该适应人才市场需求的变化,改革课
程内容和教学方法?/p>
倾向于将教学内容中的通用知识与社会需求紧密结合,
正确处理传统?/p>
现代、基础与应用的关系,使课程教学为社会经济、文化发展及人才培养服务?/p>
4
.及时引进学科前沿成果?/p>
教学与科研是相互促进的,
科研为教学提供更先进的内容?/p>
本学期本人注重了教学内容的先进性,
学习先进的教学经验,
如将项目化教学法作为研究?/p>
象,探讨将之引入到日常教学中的方式方法,保证教学内容与现代汉语学科的发展相适应?/p>
与其他学科的发展相适应,与社会实用性相适应,及时反映社会科学领域的前沿成果?/p>
5
.瞄准培养目标,培育专业特色,积极提倡自主学习、深入探究的学习方式。在教学
中既关注学生的个体差异性和不同的学习需求,也强调现代汉语教学目的方面的统一要求?/p>
充分激发学生学习的主动意识和进取精神,
调动学生的学习兴趣?/p>
教学内容的选择?/p>
教学?/p>
法的使用、评价方式的设计,都围绕着有助于学生自主学习、深入探究的学习方式的形成,
并以此激发学生的创新精神和实践能力?/p>
6
.正确处理传统教学手段与现代教育技术协调应用的关系,积极引进并合理采用现代
信息技术教学手段,
使用教材匹配教学光盘?/p>
多媒体课件、网络助学课件等辅助教学?/p>
构成
多媒体?/p>
网络环境?/p>
文字教材和教师讲授有机结合的立体化教学系统?/p>
彻底改变了传统的?/p>
学方法和手段?/p>
提高了教学效率,
优化了课堂教学,
为传统课程的教学注入了新的活力和?/p>
机?/p>
二、调整教学内?/p>
进行现代汉语课程建设的关键在于大力进行教学改革,特别是加大课程内容的改革?/p>
度,
与时俱进?/p>
使课程内容适应形势发展的需要?/p>
现代汉语是语文教育专业的必修基础理论
课,理论性和实践性都比较强?/p>
据此,对这门课程的内容设计我作了相关的思考,
主要包括
以下几个方面?/p>