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部编二年级下册语文教学计划一?/p>

教材简析:

新人教版编部本于

 

年春期正式使用,

本册

教材安排课文

25

篇?/p>

教材以专题组织单元,

以整合的方式组织教材内容?/p>

共分八个单元?/p>

?/p>

1

?/p>

4

课为?/p>

“春光篇?/p>

?/p>

课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关?/p>

?/p>

5

?/p>

7

课为

“爱心篇?/p>

?/p>

意在培养儿童的爱心;识字

1

?/p>

4

课为“传统文化篇?/p>

,意在宏扬中华民族传统文化;?/p>

?8

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11

课为“童话篇?/p>

,意在培养学生热爱生活的情感;第

?12

?/p>

14

课为“道理篇”意在培养学?/p>

遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法?/p>

?/p>

15

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18

课为

“自然科技篇?/p>

?/p>

意在

21

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24

课为

“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学

科学;第

19

?/p>

22

课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第

23

?/p>

25

?/p>

为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>

?

新部编本教材新选入

14

篇课文,其中新选识?/p>

4

篇:

《千人糕?/p>

《一匹出色的马?/p>

《识字神州谣?/p>

《识字传统节日?/p>

《识字贝的故事?/p>

《识字中国美食?/p>

《枫树上的喜鹊?/p>

《我是一只小虫子?/p>

《泪水茶?/p>

《蛛蛛开店?/p>

《青蛙卖泥塘?/p>

《祖先的摇篮?/p>

《当世界年纪还小的时候?/p>

《羿射九日?/p>

等?/p>

口语交际增加?/p>

《注

意说话的语气?/p>

《推荐一部动画片?/p>

等内容?/p>

每组课文包括导语?/p>

4

篇课文和一?/p>

“语文园地?/p>

?/p>

“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分

相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语

言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本?/p>

教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来

看,

词语的积累运用?/p>

口语表达能力的培养?/p>

引导学生发现?/p>

探究?/p>

解决问题也是教学重点?/p>

难点是识字、写字和课文的朗读。二、教学目的和要求?/p>

1

、认?/p>

450

个,写字

250

个?/p>

2

?/p>

学习音序查字法?/p>

帮助学生学会能够根据需要选择

 

的方法?/p>

3

?/p>

.

掌握字的间架结构和书写规

则?/p>

4

?/p>

.

继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,

交流阅读体会

5

、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有?/p>

西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。三、教学措施:

1

、注重语文和思想品德合科

教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想

品德教育?/p>

要根据每篇课文的内容和教学目标,

有的放矢地进行?/p>

联系实际?/p>

进行行为指导?/p>

使学生养成良好的行为习惯?/p>

2

、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字

的比较,

加强边读边写?/p>

试默自查?/p>

重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字?/p>

3

?/p>

阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语

言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重?/p>

字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词?/p>

教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学?/p>

为中高年级的段?/p>

篇训练打好基础?/p>

4

?/p>

听说训练要在学生的语言实践中进行?/p>

给学生创造各

种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正?/p>

病,

让全班学生都有练习说话的机会?/p>

?

四?/p>

教学进度安排周次日期教学内容完成情况一

1.10

?/p>

2.24?

识字

1

、神州谣

2

、传统节?/p>

3

?/p>

“贝”的故事

4

、中国美食口语交际:长大以后做什

么语文园地三?/p>

3.5

?/p>

3.91

、古诗二?/p>

2

、找春天

3

、开满鲜花的小路?/p>

3.12

?/p>

3.16

口语?/p>

际:

注意说话的语气语文园地一快乐读书?/p>

4

?/p>

邓小爷爷植树

?5

?/p>

雷锋叔叔?/p>

你在哪里?/p>

3.19

?/p>

3.236

、千人糕

7

、一匹出色的?/p>

?

语文园地二五

3.26

?/p>

3.308

、彩色的?/p>

? 9

、枫树上的喜

?/p>

10

?/p>

沙滩上的童话?/p>

4.2

?/p>

4.611

?/p>

我是一只小虫子语文园地?/p>

12

?/p>

寓言二则?/p>

4.9

?/p>

4.1313

?/p>

画杨?/p>

? ?14

、小马过河口语交?/p>

:

图书借阅公约?/p>

4.16

?/p>

4.20

语文园地五半期考试?/p>

4.23

?/p>

4.2715

、古诗二?/p>

? 

16

、雷雨十

5.1

?/p>

5.517

、要是你在野外迷了路

18

、太空生活趣事多?/p>

一

5.8

?/p>

5.12

语文园地?/p>

19

?/p>

大象的耳朵

 20

?/p>

大象的耳朵十二

5.15

?/p>

5.1921

?/p>

蜘蛛开?/p>

 22

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青蛙卖泥塘十?/p>

5.22

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5.26

语文园地?/p>

 ?23

?/p>

祖先的摇篮十?/p>

5.29

?/p>

6.224

?/p>

当世界年纪还

小的时?/p>

25

?/p>

羿射九日十五

6.5

?/p>

6.9

口语交际?/p>

推荐一部动画片语文园地八十?/p>

6.12

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6.16

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部编二年级下册语文教学计划一?/p>

教材简析:

新人教版编部本于

 

年春期正式使用,

本册

教材安排课文

25

篇?/p>

教材以专题组织单元,

以整合的方式组织教材内容?/p>

共分八个单元?/p>

?/p>

1

?/p>

4

课为?/p>

“春光篇?/p>

?/p>

课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关?/p>

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5

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7

课为

“爱心篇?/p>

?/p>

意在培养儿童的爱心;识字

1

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4

课为“传统文化篇?/p>

,意在宏扬中华民族传统文化;?/p>

?8

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11

课为“童话篇?/p>

,意在培养学生热爱生活的情感;第

?12

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14

课为“道理篇”意在培养学?/p>

遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法?/p>

?/p>

15

?/p>

18

课为

“自然科技篇?/p>

?/p>

意在

21

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24

课为

“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学

科学;第

19

?/p>

22

课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第

23

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25

?/p>

为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>

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新部编本教材新选入

14

篇课文,其中新选识?/p>

4

篇:

《千人糕?/p>

《一匹出色的马?/p>

《识字神州谣?/p>

《识字传统节日?/p>

《识字贝的故事?/p>

《识字中国美食?/p>

《枫树上的喜鹊?/p>

《我是一只小虫子?/p>

《泪水茶?/p>

《蛛蛛开店?/p>

《青蛙卖泥塘?/p>

《祖先的摇篮?/p>

《当世界年纪还小的时候?/p>

《羿射九日?/p>

等?/p>

口语交际增加?/p>

《注

意说话的语气?/p>

《推荐一部动画片?/p>

等内容?/p>

每组课文包括导语?/p>

4

篇课文和一?/p>

“语文园地?/p>

?/p>

“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分

相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语

言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本?/p>

教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来

看,

词语的积累运用?/p>

口语表达能力的培养?/p>

引导学生发现?/p>

探究?/p>

解决问题也是教学重点?/p>

难点是识字、写字和课文的朗读。二、教学目的和要求?/p>

1

、认?/p>

450

个,写字

250

个?/p>

2

?/p>

学习音序查字法?/p>

帮助学生学会能够根据需要选择

 

的方法?/p>

3

?/p>

.

掌握字的间架结构和书写规

则?/p>

4

?/p>

.

继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,

交流阅读体会

5

、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有?/p>

西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。三、教学措施:

1

、注重语文和思想品德合科

教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想

品德教育?/p>

要根据每篇课文的内容和教学目标,

有的放矢地进行?/p>

联系实际?/p>

进行行为指导?/p>

使学生养成良好的行为习惯?/p>

2

、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字

的比较,

加强边读边写?/p>

试默自查?/p>

重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字?/p>

3

?/p>

阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语

言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重?/p>

字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词?/p>

教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学?/p>

为中高年级的段?/p>

篇训练打好基础?/p>

4

?/p>

听说训练要在学生的语言实践中进行?/p>

给学生创造各

种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正?/p>

病,

让全班学生都有练习说话的机会?/p>

?

四?/p>

教学进度安排周次日期教学内容完成情况一

1.10

?/p>

2.24?

识字

1

、神州谣

2

、传统节?/p>

3

?/p>

“贝”的故事

4

、中国美食口语交际:长大以后做什

么语文园地三?/p>

3.5

?/p>

3.91

、古诗二?/p>

2

、找春天

3

、开满鲜花的小路?/p>

3.12

?/p>

3.16

口语?/p>

际:

注意说话的语气语文园地一快乐读书?/p>

4

?/p>

邓小爷爷植树

?5

?/p>

雷锋叔叔?/p>

你在哪里?/p>

3.19

?/p>

3.236

、千人糕

7

、一匹出色的?/p>

?

语文园地二五

3.26

?/p>

3.308

、彩色的?/p>

? 9

、枫树上的喜

?/p>

10

?/p>

沙滩上的童话?/p>

4.2

?/p>

4.611

?/p>

我是一只小虫子语文园地?/p>

12

?/p>

寓言二则?/p>

4.9

?/p>

4.1313

?/p>

画杨?/p>

? ?14

、小马过河口语交?/p>

:

图书借阅公约?/p>

4.16

?/p>

4.20

语文园地五半期考试?/p>

4.23

?/p>

4.2715

、古诗二?/p>

? 

16

、雷雨十

5.1

?/p>

5.517

、要是你在野外迷了路

18

、太空生活趣事多?/p>

一

5.8

?/p>

5.12

语文园地?/p>

19

?/p>

大象的耳朵

 20

?/p>

大象的耳朵十二

5.15

?/p>

5.1921

?/p>

蜘蛛开?/p>

 22

?/p>

青蛙卖泥塘十?/p>

5.22

?/p>

5.26

语文园地?/p>

 ?23

?/p>

祖先的摇篮十?/p>

5.29

?/p>

6.224

?/p>

当世界年纪还

小的时?/p>

25

?/p>

羿射九日十五

6.5

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6.9

口语交际?/p>

推荐一部动画片语文园地八十?/p>

6.12

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6.16

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部编二年级下册语文教学计划一?/p>

教材简析:

新人教版编部本于

 

年春期正式使用,

本册

教材安排课文

25

篇?/p>

教材以专题组织单元,

以整合的方式组织教材内容?/p>

共分八个单元?/p>

?/p>

1

?/p>

4

课为?/p>

“春光篇?/p>

?/p>

课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关?/p>

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5

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7

课为

“爱心篇?/p>

?/p>

意在培养儿童的爱心;识字

1

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4

课为“传统文化篇?/p>

,意在宏扬中华民族传统文化;?/p>

?8

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11

课为“童话篇?/p>

,意在培养学生热爱生活的情感;第

?12

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14

课为“道理篇”意在培养学?/p>

遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法?/p>

?/p>

15

?/p>

18

课为

“自然科技篇?/p>

?/p>

意在

21

?/p>

24

课为

“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学

科学;第

19

?/p>

22

课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第

23

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25

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为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>

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新部编本教材新选入

14

篇课文,其中新选识?/p>

4

篇:

《千人糕?/p>

《一匹出色的马?/p>

《识字神州谣?/p>

《识字传统节日?/p>

《识字贝的故事?/p>

《识字中国美食?/p>

《枫树上的喜鹊?/p>

《我是一只小虫子?/p>

《泪水茶?/p>

《蛛蛛开店?/p>

《青蛙卖泥塘?/p>

《祖先的摇篮?/p>

《当世界年纪还小的时候?/p>

《羿射九日?/p>

等?/p>

口语交际增加?/p>

《注

意说话的语气?/p>

《推荐一部动画片?/p>

等内容?/p>

每组课文包括导语?/p>

4

篇课文和一?/p>

“语文园地?/p>

?/p>

“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分

相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语

言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本?/p>

教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来

看,

词语的积累运用?/p>

口语表达能力的培养?/p>

引导学生发现?/p>

探究?/p>

解决问题也是教学重点?/p>

难点是识字、写字和课文的朗读。二、教学目的和要求?/p>

1

、认?/p>

450

个,写字

250

个?/p>

2

?/p>

学习音序查字法?/p>

帮助学生学会能够根据需要选择

 

的方法?/p>

3

?/p>

.

掌握字的间架结构和书写规

则?/p>

4

?/p>

.

继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,

交流阅读体会

5

、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有?/p>

西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。三、教学措施:

1

、注重语文和思想品德合科

教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想

品德教育?/p>

要根据每篇课文的内容和教学目标,

有的放矢地进行?/p>

联系实际?/p>

进行行为指导?/p>

使学生养成良好的行为习惯?/p>

2

、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字

的比较,

加强边读边写?/p>

试默自查?/p>

重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字?/p>

3

?/p>

阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语

言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重?/p>

字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词?/p>

教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学?/p>

为中高年级的段?/p>

篇训练打好基础?/p>

4

?/p>

听说训练要在学生的语言实践中进行?/p>

给学生创造各

种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正?/p>

病,

让全班学生都有练习说话的机会?/p>

?

四?/p>

教学进度安排周次日期教学内容完成情况一

1.10

?/p>

2.24?

识字

1

、神州谣

2

、传统节?/p>

3

?/p>

“贝”的故事

4

、中国美食口语交际:长大以后做什

么语文园地三?/p>

3.5

?/p>

3.91

、古诗二?/p>

2

、找春天

3

、开满鲜花的小路?/p>

3.12

?/p>

3.16

口语?/p>

际:

注意说话的语气语文园地一快乐读书?/p>

4

?/p>

邓小爷爷植树

?5

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雷锋叔叔?/p>

你在哪里?/p>

3.19

?/p>

3.236

、千人糕

7

、一匹出色的?/p>

?

语文园地二五

3.26

?/p>

3.308

、彩色的?/p>

? 9

、枫树上的喜

?/p>

10

?/p>

沙滩上的童话?/p>

4.2

?/p>

4.611

?/p>

我是一只小虫子语文园地?/p>

12

?/p>

寓言二则?/p>

4.9

?/p>

4.1313

?/p>

画杨?/p>

? ?14

、小马过河口语交?/p>

:

图书借阅公约?/p>

4.16

?/p>

4.20

语文园地五半期考试?/p>

4.23

?/p>

4.2715

、古诗二?/p>

? 

16

、雷雨十

5.1

?/p>

5.517

、要是你在野外迷了路

18

、太空生活趣事多?/p>

一

5.8

?/p>

5.12

语文园地?/p>

19

?/p>

大象的耳朵

 20

?/p>

大象的耳朵十二

5.15

?/p>

5.1921

?/p>

蜘蛛开?/p>

 22

?/p>

青蛙卖泥塘十?/p>

5.22

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5.26

语文园地?/p>

 ?23

?/p>

祖先的摇篮十?/p>

5.29

?/p>

6.224

?/p>

当世界年纪还

小的时?/p>

25

?/p>

羿射九日十五

6.5

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6.9

口语交际?/p>

推荐一部动画片语文园地八十?/p>

6.12

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教材简析:

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年春期正式使用,

本册

教材安排课文

25

篇?/p>

教材以专题组织单元,

以整合的方式组织教材内容?/p>

共分八个单元?/p>

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1

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4

课为?/p>

“春光篇?/p>

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课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关?/p>

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5

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7

课为

“爱心篇?/p>

?/p>

意在培养儿童的爱心;识字

1

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课为“传统文化篇?/p>

,意在宏扬中华民族传统文化;?/p>

?8

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11

课为“童话篇?/p>

,意在培养学生热爱生活的情感;第

?12

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14

课为“道理篇”意在培养学?/p>

遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法?/p>

?/p>

15

?/p>

18

课为

“自然科技篇?/p>

?/p>

意在

21

?/p>

24

课为

“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学

科学;第

19

?/p>

22

课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第

23

?/p>

25

?/p>

为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>

?

新部编本教材新选入

14

篇课文,其中新选识?/p>

4

篇:

《千人糕?/p>

《一匹出色的马?/p>

《识字神州谣?/p>

《识字传统节日?/p>

《识字贝的故事?/p>

《识字中国美食?/p>

《枫树上的喜鹊?/p>

《我是一只小虫子?/p>

《泪水茶?/p>

《蛛蛛开店?/p>

《青蛙卖泥塘?/p>

《祖先的摇篮?/p>

《当世界年纪还小的时候?/p>

《羿射九日?/p>

等?/p>

口语交际增加?/p>

《注

意说话的语气?/p>

《推荐一部动画片?/p>

等内容?/p>

每组课文包括导语?/p>

4

篇课文和一?/p>

“语文园地?/p>

?/p>

“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分

相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语

言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本?/p>

教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来

看,

词语的积累运用?/p>

口语表达能力的培养?/p>

引导学生发现?/p>

探究?/p>

解决问题也是教学重点?/p>

难点是识字、写字和课文的朗读。二、教学目的和要求?/p>

1

、认?/p>

450

个,写字

250

个?/p>

2

?/p>

学习音序查字法?/p>

帮助学生学会能够根据需要选择

 

的方法?/p>

3

?/p>

.

掌握字的间架结构和书写规

则?/p>

4

?/p>

.

继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查,

交流阅读体会

5

、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有?/p>

西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。三、教学措施:

1

、注重语文和思想品德合科

教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想

品德教育?/p>

要根据每篇课文的内容和教学目标,

有的放矢地进行?/p>

联系实际?/p>

进行行为指导?/p>

使学生养成良好的行为习惯?/p>

2

、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字

的比较,

加强边读边写?/p>

试默自查?/p>

重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字?/p>

3

?/p>

阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语

言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重?/p>

字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词?/p>

教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学?/p>

为中高年级的段?/p>

篇训练打好基础?/p>

4

?/p>

听说训练要在学生的语言实践中进行?/p>

给学生创造各

种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正?/p>

病,

让全班学生都有练习说话的机会?/p>

?

四?/p>

教学进度安排周次日期教学内容完成情况一

1.10

?/p>

2.24?

识字

1

、神州谣

2

、传统节?/p>

3

?/p>

“贝”的故事

4

、中国美食口语交际:长大以后做什

么语文园地三?/p>

3.5

?/p>

3.91

、古诗二?/p>

2

、找春天

3

、开满鲜花的小路?/p>

3.12

?/p>

3.16

口语?/p>

际:

注意说话的语气语文园地一快乐读书?/p>

4

?/p>

邓小爷爷植树

?5

?/p>

雷锋叔叔?/p>

你在哪里?/p>

3.19

?/p>

3.236

、千人糕

7

、一匹出色的?/p>

?

语文园地二五

3.26

?/p>

3.308

、彩色的?/p>

? 9

、枫树上的喜

?/p>

10

?/p>

沙滩上的童话?/p>

4.2

?/p>

4.611

?/p>

我是一只小虫子语文园地?/p>

12

?/p>

寓言二则?/p>

4.9

?/p>

4.1313

?/p>

画杨?/p>

? ?14

、小马过河口语交?/p>

:

图书借阅公约?/p>

4.16

?/p>

4.20

语文园地五半期考试?/p>

4.23

?/p>

4.2715

、古诗二?/p>

? 

16

、雷雨十

5.1

?/p>

5.517

、要是你在野外迷了路

18

、太空生活趣事多?/p>

一

5.8

?/p>

5.12

语文园地?/p>

19

?/p>

大象的耳朵

 20

?/p>

大象的耳朵十二

5.15

?/p>

5.1921

?/p>

蜘蛛开?/p>

 22

?/p>

青蛙卖泥塘十?/p>

5.22

?/p>

5.26

语文园地?/p>

 ?23

?/p>

祖先的摇篮十?/p>

5.29

?/p>

6.224

?/p>

当世界年纪还

小的时?/p>

25

?/p>

羿射九日十五

6.5

?/p>

6.9

口语交际?/p>

推荐一部动画片语文园地八十?/p>

6.12

?/p>

6.16



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