语文学科德育渗透工作总结
德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,
历来是学校教育的永恒主题?/p>
对培?/p>
青少年学生逐步形成良好的社会公德,
法纪观念和文明习惯,
逐步确立科学的世界观和人?/p>
起着主导作用?/p>
在语文教材中?/p>
很多篇章?/p>
或真实生动地展现我们民族的优良传统,
或热?/p>
沤歌我们民族的精神,
或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河,
或深刻阐述生命意义……,
因此?/p>
在具体的语文教学活动中,
充分发挥语文教材优势?/p>
进行德育渗透,
使学生在获取知识的同
时,也得到思想品德熏陶,促使青少年学生在学习中,不断提高自身素质?/p>
在日常的语文教学中我是这样做的:
一、在语文教学中,坚持文道结合的原则,让学生获得思想品德教育能更具体、形?/p>
为了更好地实施教学,
落实教学目标?/p>
德育结合?/p>
文道结合是要的,
对于具有丰富而生
动德育教材学科的语文学科而言?/p>
这一点更是关键,
课堂中我通过介绍写作背景?/p>
指导朗读?/p>
引导学生欣赏?/p>
归纳总结等方式,
让学生理解课文内容,
掌握一定写作技巧的同时?/p>
能更?/p>
体形象地获得思想教育教学效果?/p>
学生在学习中?/p>
不单掌握一定的语文学习技能,
而且在潜
移默化中,逐渐确立正确的世界观、人生观?/p>
二、在语文教学中,注意激发,培养学生真挚情感,使之成为积极向上的动力,也确保
教学中德德育渗透取得更大效果?/p>
在德育过程中?/p>
动之以情?/p>
既是晓之以理的继续,
更是持之以恒导之以行的基础?/p>
因?/p>
使受教育者获得真挚情感,
乃是教育成功的关键,
是提高德育渗透效果的保证?/p>
在语文学?/p>
那些文质兼美的文学作品,
即是一块块的情感天地,
我通过富有情感的教学,
巧妙的教学手