K12
学习教育资源
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课题?/p>
1.1.1
锐角三角函数
教学目标
?/p>
1
.理解锐角三角函数正切的意义,会求直角三角形中的锐角正切?/p>
.
2
?/p>
经历
探索直角三角形中边角关系的过程,发展学生数形结合的能力;通过有关正切
值的计算,发展学生的计算能力?/p>
3
.通过小组合作活动,培养学生的合作意识;通过解决实际问题,让学生体会数学?/p>
生活的密切联?/p>
.
教学重点与难点:
重点?/p>
掌握正切的定义,会在直角三角形中计算锐角的正切?/p>
.
难点?/p>
利用正切值解决一些现实问题.
课前准备?/p>
多媒体课件、助学卡
.
教学过程
:
一、我发现,我快乐
活动内容?/p>
请观看学校几幅不同类型的楼梯图片
.
(多媒体出示图片?/p>
问题?/p>
这几幅图片充分说明了我们学校是一所现代化的优质学校?/p>
那么同学们,
你能?/p>
你独特的慧眼发现这些楼梯还有哪些不同之处吗?
处理方式?/p>
问题由学生独立回答,各叙己见,其他学生作补充,教师要多安排几位学?/p>
回答
.
让学生充分认识到楼梯的倾斜度不?/p>
.
设计意图?/p>
创设学生身边的图片,贴近学生的生活,培养学生的学习兴趣,
激发学生的
求知欲,
让学生在不知不觉中感受学习数学的乐趣?/p>
同时也让学生进一步聚焦于楼梯的倾斜
度不同,为新课的学习做好铺垫?/p>
二、我探究,我提高
活动内容
1
:梯子倾斜度及判断
.
问题
:
哪个梯子更陡?你是怎样判断的?有几种方法?
现代化的楼梯
现代化的楼梯
人性化化的楼梯