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浅谈如何培养初中生学习英语的好习?/p>

 

 

 

 

 

 

在初中英语学习过程中,学生在初一下学期就

出现了两极分化现象,部分学生由于英语成绩差失?/p>

了学习英语的信心和动力。究其原因是没有养成学习

英语的好习惯。作为一名英语教师,深知学生在英?/p>

学习过程中,养成良好学习习惯的重要性。据科研?/p>

作者研究表明:

一个学习好的学生,

其学习习惯也好,

反之亦然。由此可见良好的学习习惯对英语学习有着

积极的推动作用。那如何培养初中生学习英语的好习

惯呢?/p>

 

 

 

 

一、逐步养成多种方法识记单词的好习惯

 

 

 

初一学生虽然在小学学过英语,但是单词的记?/p>

基本上还是靠机械识记来完成的?/p>

可随着年级的升高,

单词的增加,记忆的方法就应该由靠机械识记转向?/p>

意记忆,以达到记准、记深、记牢的效果。如音标?/p>

忆法、单词拼读法、列表记忆法、归纳记忆法等?/p>

 

 

 

二、养成背诵对话和课文的好习惯

 

 

 

古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古

人尚且如此,我们当代的初中生就更应该加强读和?/p>

的训练,这样做对增强英语的听、说、读、写的能?

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浅谈如何培养初中生学习英语的好习?/p>

 

 

 

 

 

 

在初中英语学习过程中,学生在初一下学期就

出现了两极分化现象,部分学生由于英语成绩差失?/p>

了学习英语的信心和动力。究其原因是没有养成学习

英语的好习惯。作为一名英语教师,深知学生在英?/p>

学习过程中,养成良好学习习惯的重要性。据科研?/p>

作者研究表明:

一个学习好的学生,

其学习习惯也好,

反之亦然。由此可见良好的学习习惯对英语学习有着

积极的推动作用。那如何培养初中生学习英语的好习

惯呢?/p>

 

 

 

 

一、逐步养成多种方法识记单词的好习惯

 

 

 

初一学生虽然在小学学过英语,但是单词的记?/p>

基本上还是靠机械识记来完成的?/p>

可随着年级的升高,

单词的增加,记忆的方法就应该由靠机械识记转向?/p>

意记忆,以达到记准、记深、记牢的效果。如音标?/p>

忆法、单词拼读法、列表记忆法、归纳记忆法等?/p>

 

 

 

二、养成背诵对话和课文的好习惯

 

 

 

古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古

人尚且如此,我们当代的初中生就更应该加强读和?/p>

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一个学习好的学生,

其学习习惯也好,

反之亦然。由此可见良好的学习习惯对英语学习有着

积极的推动作用。那如何培养初中生学习英语的好习

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一、逐步养成多种方法识记单词的好习惯

 

 

 

初一学生虽然在小学学过英语,但是单词的记?/p>

基本上还是靠机械识记来完成的?/p>

可随着年级的升高,

单词的增加,记忆的方法就应该由靠机械识记转向?/p>

意记忆,以达到记准、记深、记牢的效果。如音标?/p>

忆法、单词拼读法、列表记忆法、归纳记忆法等?/p>

 

 

 

二、养成背诵对话和课文的好习惯

 

 

 

古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古

人尚且如此,我们当代的初中生就更应该加强读和?/p>

的训练,这样做对增强英语的听、说、读、写的能?

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浅谈如何培养初中生学习英语的好习?- 百度文库
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浅谈如何培养初中生学习英语的好习?/p>

 

 

 

 

 

 

在初中英语学习过程中,学生在初一下学期就

出现了两极分化现象,部分学生由于英语成绩差失?/p>

了学习英语的信心和动力。究其原因是没有养成学习

英语的好习惯。作为一名英语教师,深知学生在英?/p>

学习过程中,养成良好学习习惯的重要性。据科研?/p>

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一个学习好的学生,

其学习习惯也好,

反之亦然。由此可见良好的学习习惯对英语学习有着

积极的推动作用。那如何培养初中生学习英语的好习

惯呢?/p>

 

 

 

 

一、逐步养成多种方法识记单词的好习惯

 

 

 

初一学生虽然在小学学过英语,但是单词的记?/p>

基本上还是靠机械识记来完成的?/p>

可随着年级的升高,

单词的增加,记忆的方法就应该由靠机械识记转向?/p>

意记忆,以达到记准、记深、记牢的效果。如音标?/p>

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二、养成背诵对话和课文的好习惯

 

 

 

古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古

人尚且如此,我们当代的初中生就更应该加强读和?/p>

的训练,这样做对增强英语的听、说、读、写的能?



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