中等职业学校教学改革浅析
摘要
传统的以学科为体系的专业课程结构和教学方法,
难以适应信息化与科学技æœ?/p>
高速发展的时代,本文就当前中职学校教学中存在的一些问题,提出了几点具体的改革æŽ?/p>
施,以传统的专业课程结构,采用传统的教学方法,培养的学生更难以满足科学技术不æ–?/p>
创新的现代工厂企业的需要,导致学生毕业后就业困难,最终影响学校的发展。现代工åŽ?/p>
企业中,录用中职毕业生后希望他们的成长周期尽量缩短,以提高生产成本和生产效率ã€?/p>
学生能否适应这种要求,能否尽快地熟悉生产技术和生产工艺,与学校开设的专业课程ã€?/p>
教学模式以及教育教学方法直接相关。因此,在以就业为导向的职业教育形势下,中职å?/p>
校要走出发展的困境,
必须结合地区经济建设的需要,
必须创新教学观念ï¼?/p>
调整培养目标ï¼?/p>
深化学校教育教学改革,积极探索有效的教育教学方法。以期提é«?/p>
中职生的就业能力å’?/p>
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职学校的市场竞争力ã€?/p>
关键è¯?/p>
中职学校
教学
改革
就业能力
我校是一所以机械加工、电子和工民建专业为主,含商贸音乐、经济管理为辅的中等
职业教育学校,在多年的教学实践与研究中发现,传统的中专教育教学模式已不能从根æœ?/p>
上提高学校的教学质量。因此,我校根据职业教育的培养目标和教学特点,结合我校的å¸?/p>
资、设备和场地的实际情况,寻求通过教学模式的改革,以达到大幅度提高教学质量的目
的,办出自已的职教特色ã€?/p>
通过对现有中等职业教育教学模式的分析,针对各类专业的职业教育特点,发现了æœ?/p>
相当多的不适应之处。为此,围绕更好培养专业型技能人才的目标,我们制订了各专业的
教学模式改革方案,大胆地对教学在空间组织和时间组织上进行改革,并äº?/p>
2011
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2013
学年进行了实施。经过改革实践,在教学质量和社会效益上取得了一定的成绩,同时也åœ?