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1
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?/p>
5
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实验
13
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变?/p>
一、考点搜索
?/p>
考试说明要求:探究培养液中酵母种群数量的动态变化(
c
级)
①探究培养液中酵母菌种群数量的变化,建构种群增长的数学模?/p>
②解释种群数量的波动类型及其原因,指出影响种群数量变动的因素
③正确使用显微镜、血球计数板等实验器材解决实验问?/p>
④明确探究实验的一般步骤并能恰当评价和完善实验方案
二、基础回扣
1
.酵母菌
酵母菌是一种既能进?/p>
又能进行
的单细胞
核生物。由于酵
母菌的生长周?/p>
?/p>
增殖速度
?/p>
是研究种群数量的增长规律以及种群内部和外部因
素对种群个体数量影响的良好实验材料?/p>
我们还可以用酵母菌作为实验材料研?/p>
?/p>
2
.种群数量的变化
种群数量的变化包括增长、波动、稳定?/p>
等,而?/p>
J
”型曲线与?/p>
S
”型曲线?/p>
只研究了种群数量
的情况。在实际环境中,种群的增长一般都是?/p>
S
”型曲线,该
曲线有一?/p>
K
值,
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?/p>
?/p>
S
?/p>
型曲线的形成原因?/p>
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3
.血球计数板
血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器,
它的规格有两种,
一?/p>
?/p>
16
×
25
型,
另一种叫
25
×
16
型?/p>
?/p>
16
×
25
型为例,
在血球计数板的中央有两个平面台,
每个平面台各有一个含
9
个大格的方格网,
中央大格?/p>
。将其放大,可见它含
16
中格,一般取
个中格计数。将每一中格放大,可?/p>
个小格。计数时,遇压线
细菌,一般只?/p>
?/p>
酵母细胞个数?/p>
mL=
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4
.探究性实?/p>
科学探究的一般过程为?/p>
观察?/p>
?/p>
→设计?/p>
实施实验→分析数
据,
→交流、表达和再探?/p>
探究实验设计时要遵循四大原则?/p>
科学性原则?/p>
可行性原则?/p>
原则?/p>
?/p>
则。实验的一般程序是:分组编号→
→条件处理→
?/p>
?/p>
特别提醒?/p>