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《分子生物学》教æ¡?/p>
E DNA
复制
教学目的和要æ±?/p>
1
理解
DNA
复制的半保留机制和半不连续复åˆ?/p>
2
掌握细菌
DNA
复制过程及有重要作用的酶和蛋白质
3
了解细胞周期
4
了解真核生物
DNA
复制的特ç‚?/p>
E1 DNA
复制概述
半保留机åˆ?/p>
DNA
两条亲代链分别作为模板催化新生子链的合成,新ç”?/p>
DNA
的一条链是原来的旧链ï¼?/p>
另一条是新合成的,为半保留复制ã€?/p>
Meselson
å’?/p>
Stahl (1958
å¹?/p>
)
用实验证明了该机制(见教æ�?/p>
P71
ï¼?/p>
。亲
代链分开及新ç”?/p>
DNA
开始复制处称为复制叉ã€?/p>
DNA
合成的底物是脱氧核苷三磷酸(
dNTP
ï¼?/p>
:dATP
dGTP
�/p>
dCTP
�/p>
dTTP
。合成的能量来自
dNTP
的水解ã€?/p>
复制子、复制起始与终点
以单一单位复制的任一æ®?/p>
DNA
都称为复制子。每个复制子都有固定的起å§?/p>
点,原核生物许多病毒çš?/p>
DNA
呈环形,为单一复制子,通常两个复制叉从一个起始点向两个方向复制,å¤?/p>
制的起始和细胞生长周期调节都在起始点处调节。真核生物的线性染色体由多复制子构成,每个复制子都æœ?/p>
自己的起始点,起始点在最初解链处富含
AT
序列,它比富å�?/p>
GC
的起始点更易解链ã€?/p>
半不连续复制
由于
DNA
新链合成只允许以
5/
�/p>
3/
方向
进行,而两条亲本链反向平行,因而一æ�?/p>
新链从起始点æŒ?/p>
5/
�/p>
3/
方向连续合成(前导链ï¼?/p>
,另一条新链(后随链)从复制叉开始按
5/
�/p>
3/
方向