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2019-2020

年五年级语文上学期课外阅读专项答?/p>

 

新人教版

 

课外阅读

 

(一)课外阅?/p>

   

1.(1)

①精神没有依托,形容非常无聊?/p>

 

 

②特别有兴趣,特别有滋味。(点拨:可以用

字面分析法去揣测大概意思)

 

 

 

 

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2

)每日必读书,书可以充实头脑,指导行动,是生命的有机组成部分?/p>

 

 

 

 

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3

)出差途中丢失书籍,以台历充当。以此来突出“每天必看书?/p>

“不可一日无书”这一

中心?/p>

 

(点拨:

2

题考察对文章重要句子的理解,找出重要句子答案就自然出来了?/p>

3

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考察材料对中心的作用,一般来讲,材料都是为了更有力的证明中心观点的。)

 

 

 

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4

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D 

(点拨:?/p>

6

自然的首句就是答案。)

 

  (5)

重点阅读历经时间考验的经典名著;对热门流行的书,要独立思考,区别对待;对?/p>

然碰到的书,要能于糟粕中另寻读书的意义;对普遍认为是坏的书,要有鉴别真伪的能力?/p>

 

(点拨:找出?/p>

6

段观点性的句子,可以得出以上答案)

 

 

  (6)

充实头脑,提高鉴别真伪的能力。(点拨:可以对?/p>

7

自然段进行概括)

 

 

 

  (7)B C 

(点拨:首尾呼应的句子,一般在开头和结尾

 

对文章起总领和强调的句子?/p>

 

2.

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1

)肃然起敬:形容十分恭敬的样子?/p>

 

       

半途而废:做事情没有完成而终止?/p>

 

(点拨:除了机械记忆以外,可以用“字面词义叠加法”进行大概意思的解释;例如“半?/p>

而废”中“半途”字面意思是“一半的路”,“废”,废止,停止。这样叠加起来,就是?/p>

“事情没做完就停止了”)

 

  

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2

)黄——煌

    

尽——禁

    

幕——慕

    

费——废

 

  

(点拨:平时多积累,多识记。记忆和书写准确是关键)

 

  

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3

),

 

,,,、。,,。(点拨:句子没说完就是逗号,并列关系的词语用顿号)

 

  

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4

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姿势:看书的姿势不正确,就会对眼睛有伤害?/p>

 

         

密密麻麻:周日的集市上,密密麻麻挤满了人?/p>

 

 

(点拨:考察词语的运用能力,注意词语的语言环境和感情色彩。)

 

  

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5

)姿?/p>

  

咨询

    

浸泡

  

侵犯

   

字帖

  

粘贴

 

(点拨:平时多注意形近字的积累)

 

  

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6

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A--a    B--d

(点拨:根据在具体语言环境中的意思,可以用排除法?/p>

 

  

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7

)点拨:根据自己对课文内容的理解,谈收获?/p>

 

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2019-2020

年五年级语文上学期课外阅读专项答?/p>

 

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课外阅读

 

(一)课外阅?/p>

   

1.(1)

①精神没有依托,形容非常无聊?/p>

 

 

②特别有兴趣,特别有滋味。(点拨:可以用

字面分析法去揣测大概意思)

 

 

 

 

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2

)每日必读书,书可以充实头脑,指导行动,是生命的有机组成部分?/p>

 

 

 

 

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3

)出差途中丢失书籍,以台历充当。以此来突出“每天必看书?/p>

“不可一日无书”这一

中心?/p>

 

(点拨:

2

题考察对文章重要句子的理解,找出重要句子答案就自然出来了?/p>

3

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考察材料对中心的作用,一般来讲,材料都是为了更有力的证明中心观点的。)

 

 

 

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4

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(点拨:?/p>

6

自然的首句就是答案。)

 

  (5)

重点阅读历经时间考验的经典名著;对热门流行的书,要独立思考,区别对待;对?/p>

然碰到的书,要能于糟粕中另寻读书的意义;对普遍认为是坏的书,要有鉴别真伪的能力?/p>

 

(点拨:找出?/p>

6

段观点性的句子,可以得出以上答案)

 

 

  (6)

充实头脑,提高鉴别真伪的能力。(点拨:可以对?/p>

7

自然段进行概括)

 

 

 

  (7)B C 

(点拨:首尾呼应的句子,一般在开头和结尾

 

对文章起总领和强调的句子?/p>

 

2.

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1

)肃然起敬:形容十分恭敬的样子?/p>

 

       

半途而废:做事情没有完成而终止?/p>

 

(点拨:除了机械记忆以外,可以用“字面词义叠加法”进行大概意思的解释;例如“半?/p>

而废”中“半途”字面意思是“一半的路”,“废”,废止,停止。这样叠加起来,就是?/p>

“事情没做完就停止了”)

 

  

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2

)黄——煌

    

尽——禁

    

幕——慕

    

费——废

 

  

(点拨:平时多积累,多识记。记忆和书写准确是关键)

 

  

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,,,、。,,。(点拨:句子没说完就是逗号,并列关系的词语用顿号)

 

  

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4

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姿势:看书的姿势不正确,就会对眼睛有伤害?/p>

 

         

密密麻麻:周日的集市上,密密麻麻挤满了人?/p>

 

 

(点拨:考察词语的运用能力,注意词语的语言环境和感情色彩。)

 

  

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5

)姿?/p>

  

咨询

    

浸泡

  

侵犯

   

字帖

  

粘贴

 

(点拨:平时多注意形近字的积累)

 

  

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A--a    B--d

(点拨:根据在具体语言环境中的意思,可以用排除法?/p>

 

  

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)点拨:根据自己对课文内容的理解,谈收获?/p>

 

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年五年级语文上学期课外阅读专项答?/p>

 

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课外阅读

 

(一)课外阅?/p>

   

1.(1)

①精神没有依托,形容非常无聊?/p>

 

 

②特别有兴趣,特别有滋味。(点拨:可以用

字面分析法去揣测大概意思)

 

 

 

 

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2

)每日必读书,书可以充实头脑,指导行动,是生命的有机组成部分?/p>

 

 

 

 

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3

)出差途中丢失书籍,以台历充当。以此来突出“每天必看书?/p>

“不可一日无书”这一

中心?/p>

 

(点拨:

2

题考察对文章重要句子的理解,找出重要句子答案就自然出来了?/p>

3

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考察材料对中心的作用,一般来讲,材料都是为了更有力的证明中心观点的。)

 

 

 

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4

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D 

(点拨:?/p>

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自然的首句就是答案。)

 

  (5)

重点阅读历经时间考验的经典名著;对热门流行的书,要独立思考,区别对待;对?/p>

然碰到的书,要能于糟粕中另寻读书的意义;对普遍认为是坏的书,要有鉴别真伪的能力?/p>

 

(点拨:找出?/p>

6

段观点性的句子,可以得出以上答案)

 

 

  (6)

充实头脑,提高鉴别真伪的能力。(点拨:可以对?/p>

7

自然段进行概括)

 

 

 

  (7)B C 

(点拨:首尾呼应的句子,一般在开头和结尾

 

对文章起总领和强调的句子?/p>

 

2.

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1

)肃然起敬:形容十分恭敬的样子?/p>

 

       

半途而废:做事情没有完成而终止?/p>

 

(点拨:除了机械记忆以外,可以用“字面词义叠加法”进行大概意思的解释;例如“半?/p>

而废”中“半途”字面意思是“一半的路”,“废”,废止,停止。这样叠加起来,就是?/p>

“事情没做完就停止了”)

 

  

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2

)黄——煌

    

尽——禁

    

幕——慕

    

费——废

 

  

(点拨:平时多积累,多识记。记忆和书写准确是关键)

 

  

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3

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,,,、。,,。(点拨:句子没说完就是逗号,并列关系的词语用顿号)

 

  

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4

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姿势:看书的姿势不正确,就会对眼睛有伤害?/p>

 

         

密密麻麻:周日的集市上,密密麻麻挤满了人?/p>

 

 

(点拨:考察词语的运用能力,注意词语的语言环境和感情色彩。)

 

  

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5

)姿?/p>

  

咨询

    

浸泡

  

侵犯

   

字帖

  

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(点拨:平时多注意形近字的积累)

 

  

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6

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A--a    B--d

(点拨:根据在具体语言环境中的意思,可以用排除法?/p>

 

  

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)点拨:根据自己对课文内容的理解,谈收获?/p>

 

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(小学教育)2019-2020年五年级语文上学期课外阅读专项答?新人教版 - 百度文库
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(一)课外阅?/p>

   

1.(1)

①精神没有依托,形容非常无聊?/p>

 

 

②特别有兴趣,特别有滋味。(点拨:可以用

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中心?/p>

 

(点拨:

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题考察对文章重要句子的理解,找出重要句子答案就自然出来了?/p>

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考察材料对中心的作用,一般来讲,材料都是为了更有力的证明中心观点的。)

 

 

 

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然碰到的书,要能于糟粕中另寻读书的意义;对普遍认为是坏的书,要有鉴别真伪的能力?/p>

 

(点拨:找出?/p>

6

段观点性的句子,可以得出以上答案)

 

 

  (6)

充实头脑,提高鉴别真伪的能力。(点拨:可以对?/p>

7

自然段进行概括)

 

 

 

  (7)B C 

(点拨:首尾呼应的句子,一般在开头和结尾

 

对文章起总领和强调的句子?/p>

 

2.

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1

)肃然起敬:形容十分恭敬的样子?/p>

 

       

半途而废:做事情没有完成而终止?/p>

 

(点拨:除了机械记忆以外,可以用“字面词义叠加法”进行大概意思的解释;例如“半?/p>

而废”中“半途”字面意思是“一半的路”,“废”,废止,停止。这样叠加起来,就是?/p>

“事情没做完就停止了”)

 

  

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尽——禁

    

幕——慕

    

费——废

 

  

(点拨:平时多积累,多识记。记忆和书写准确是关键)

 

  

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3

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,,,、。,,。(点拨:句子没说完就是逗号,并列关系的词语用顿号)

 

  

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姿势:看书的姿势不正确,就会对眼睛有伤害?/p>

 

         

密密麻麻:周日的集市上,密密麻麻挤满了人?/p>

 

 

(点拨:考察词语的运用能力,注意词语的语言环境和感情色彩。)

 

  

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5

)姿?/p>

  

咨询

    

浸泡

  

侵犯

   

字帖

  

粘贴

 

(点拨:平时多注意形近字的积累)

 

  

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6

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A--a    B--d

(点拨:根据在具体语言环境中的意思,可以用排除法?/p>

 

  

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