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人教版八年级思想品德上册教案(全

册)

 

第三单元

 

我们的朋友遍天下

 

第五?/p>

 

 

多元文化

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地球?/p>

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第一?/p>

 

世界文化之旅

 

教学目标

 

1. 

知识目标?/p>

 

  

了解文化的多样性和丰富性,

理解因文化不同而导致的行为方式的差异;

知道对待

文化差异存在的不同态度?/p>

什么是正确的态度?/p>

正确对待不同文化?/p>

克服不良情绪?/p>

方法;理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性?/p>

 

 

2. 

能力目标?/p>

 

  

对文化不同会导致行为方式差异的理解能力;

与不同文化背景的人交往的能力;

?/p>

不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力?/p>

 

  

3. 

情感、态度和价值观目标?/p>

 

  

尊重不同民族文化的价值,能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往?/p>

拥有开放的胸怀;克服面对文化差异产生的不安和焦虑;尊重自己民族文化的价值,

对我们民族的文化产生更强烈的自豪感,立志做弘扬和培育民族精神的促进派?/p>

 

本课的重?/p>

:

在于引导学生认识和感受丰富多彩的世界文化,难点在于帮助学生面?/p>

不同文化应树立平等、尊重、接纳的态度?/p>

 

导入:播放《欢欢喜喜中国年》,让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一?/p>

列传统节日。活动一:让学生展示收集的中国和世界各国的各种传统节日?/p>

 

简明扼要地填写课本之如下表格,中国的传统节日:

 

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春节

 

 

 

 

吃年?/p>

 

放鞭?/p>

 

 

中秋?/p>

 

 

 

月饼

 

 

 

 

…?/p>

 

 

 

 

 

 

 

外国传统节日采风活动,展示多彩文化:

 

即展示和交流学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料?/p>

 

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愚人?/p>

 

 

 

 

 

 

 

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人教版八年级思想品德上册教案(全

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第三单元

 

我们的朋友遍天下

 

第五?/p>

 

 

多元文化

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地球?/p>

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第一?/p>

 

世界文化之旅

 

教学目标

 

1. 

知识目标?/p>

 

  

了解文化的多样性和丰富性,

理解因文化不同而导致的行为方式的差异;

知道对待

文化差异存在的不同态度?/p>

什么是正确的态度?/p>

正确对待不同文化?/p>

克服不良情绪?/p>

方法;理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性?/p>

 

 

2. 

能力目标?/p>

 

  

对文化不同会导致行为方式差异的理解能力;

与不同文化背景的人交往的能力;

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不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力?/p>

 

  

3. 

情感、态度和价值观目标?/p>

 

  

尊重不同民族文化的价值,能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往?/p>

拥有开放的胸怀;克服面对文化差异产生的不安和焦虑;尊重自己民族文化的价值,

对我们民族的文化产生更强烈的自豪感,立志做弘扬和培育民族精神的促进派?/p>

 

本课的重?/p>

:

在于引导学生认识和感受丰富多彩的世界文化,难点在于帮助学生面?/p>

不同文化应树立平等、尊重、接纳的态度?/p>

 

导入:播放《欢欢喜喜中国年》,让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一?/p>

列传统节日。活动一:让学生展示收集的中国和世界各国的各种传统节日?/p>

 

简明扼要地填写课本之如下表格,中国的传统节日:

 

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春节

 

 

 

 

吃年?/p>

 

放鞭?/p>

 

 

中秋?/p>

 

 

 

月饼

 

 

 

 

…?/p>

 

 

 

 

 

 

 

外国传统节日采风活动,展示多彩文化:

 

即展示和交流学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料?/p>

 

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我们的朋友遍天下

 

第五?/p>

 

 

多元文化

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第一?/p>

 

世界文化之旅

 

教学目标

 

1. 

知识目标?/p>

 

  

了解文化的多样性和丰富性,

理解因文化不同而导致的行为方式的差异;

知道对待

文化差异存在的不同态度?/p>

什么是正确的态度?/p>

正确对待不同文化?/p>

克服不良情绪?/p>

方法;理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性?/p>

 

 

2. 

能力目标?/p>

 

  

对文化不同会导致行为方式差异的理解能力;

与不同文化背景的人交往的能力;

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不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力?/p>

 

  

3. 

情感、态度和价值观目标?/p>

 

  

尊重不同民族文化的价值,能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往?/p>

拥有开放的胸怀;克服面对文化差异产生的不安和焦虑;尊重自己民族文化的价值,

对我们民族的文化产生更强烈的自豪感,立志做弘扬和培育民族精神的促进派?/p>

 

本课的重?/p>

:

在于引导学生认识和感受丰富多彩的世界文化,难点在于帮助学生面?/p>

不同文化应树立平等、尊重、接纳的态度?/p>

 

导入:播放《欢欢喜喜中国年》,让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一?/p>

列传统节日。活动一:让学生展示收集的中国和世界各国的各种传统节日?/p>

 

简明扼要地填写课本之如下表格,中国的传统节日:

 

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月饼

 

 

 

 

…?/p>

 

 

 

 

 

 

 

外国传统节日采风活动,展示多彩文化:

 

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第三单元

 

我们的朋友遍天下

 

第五?/p>

 

 

多元文化

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地球?/p>

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第一?/p>

 

世界文化之旅

 

教学目标

 

1. 

知识目标?/p>

 

  

了解文化的多样性和丰富性,

理解因文化不同而导致的行为方式的差异;

知道对待

文化差异存在的不同态度?/p>

什么是正确的态度?/p>

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方法;理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性?/p>

 

 

2. 

能力目标?/p>

 

  

对文化不同会导致行为方式差异的理解能力;

与不同文化背景的人交往的能力;

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不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力?/p>

 

  

3. 

情感、态度和价值观目标?/p>

 

  

尊重不同民族文化的价值,能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往?/p>

拥有开放的胸怀;克服面对文化差异产生的不安和焦虑;尊重自己民族文化的价值,

对我们民族的文化产生更强烈的自豪感,立志做弘扬和培育民族精神的促进派?/p>

 

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:

在于引导学生认识和感受丰富多彩的世界文化,难点在于帮助学生面?/p>

不同文化应树立平等、尊重、接纳的态度?/p>

 

导入:播放《欢欢喜喜中国年》,让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一?/p>

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简明扼要地填写课本之如下表格,中国的传统节日:

 

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春节

 

 

 

 

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月饼

 

 

 

 

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外国传统节日采风活动,展示多彩文化:

 

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