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《丹柯》导学案

 

 

【学习目标?/p>

 

1.

 

领会《丹柯》的主要内容,体会文中蕴含着的悲壮情感?/p>

 

2.

 

能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与不确定性?/p>

 

3.

 

理解丹柯的英雄之举和英雄的孤独感?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与不确定性?/p>

 

【课时安排?/p>

 

一课时

 

 

【教学过程?/p>

 

 

研读课文,认识人物形象,把握小说主题

 

  

1.

丹柯出场前,族人们遇到了什么困境?

 

 

 

 

2.

在路上,丹柯遭遇了哪些困境?

 

 

 

 

 

3.

丹柯如何应对他遭遇的困境?/p>

.

归纳一下丹柯的闪光点:

 

 

 

    

 

 

 

      

 

4.

 

英雄的结局

 

   

当所有人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里,充满了希望和快乐时,英雄丹柯

死了,可他的心还在尸首旁燃烧„„此时此刻,族人们是怎样对待丹柯的呢?/p>

 

   

朗读最后两段?/p>

 

 

 

 

 

 

   

对于丹柯的死,你有什么感想?

 

 

 

 

 

 

5.

 

小说结尾

:

在雷雨到来之前,出现在草原上的蓝色火星就是这样来的!这个蓝色火星有什?/p>

象征意义?/p>

 

 

 

 

 

 

6.

 

小说的主题是什么呢?/p>

 

 

 

 

 

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主题拓展

 

马克西姆·高尔基是作者的笔名,它的意思是是“最大的痛苦?/p>

,有人说从《丹柯》中能读

出高尔基的痛苦,你认为这种“最大的痛苦”指什么?

 

                          

                                         

 

 

五、写作尝?/p>

 

从丹柯想到自己:

 

我若遇到像他一样的困境?/p>

 

从族人想到自己:

 

应该如何对待丹柯那样的人?/p>

 

请大家从以上两个角度中任选一个,结合自己的生活体验,写一写自己读了这篇小说的

感悟?/p>

 

 

 

 

 

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《丹柯》导学案

 

 

【学习目标?/p>

 

1.

 

领会《丹柯》的主要内容,体会文中蕴含着的悲壮情感?/p>

 

2.

 

能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与不确定性?/p>

 

3.

 

理解丹柯的英雄之举和英雄的孤独感?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与不确定性?/p>

 

【课时安排?/p>

 

一课时

 

 

【教学过程?/p>

 

 

研读课文,认识人物形象,把握小说主题

 

  

1.

丹柯出场前,族人们遇到了什么困境?

 

 

 

 

2.

在路上,丹柯遭遇了哪些困境?

 

 

 

 

 

3.

丹柯如何应对他遭遇的困境?/p>

.

归纳一下丹柯的闪光点:

 

 

 

    

 

 

 

      

 

4.

 

英雄的结局

 

   

当所有人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里,充满了希望和快乐时,英雄丹柯

死了,可他的心还在尸首旁燃烧„„此时此刻,族人们是怎样对待丹柯的呢?/p>

 

   

朗读最后两段?/p>

 

 

 

 

 

 

   

对于丹柯的死,你有什么感想?

 

 

 

 

 

 

5.

 

小说结尾

:

在雷雨到来之前,出现在草原上的蓝色火星就是这样来的!这个蓝色火星有什?/p>

象征意义?/p>

 

 

 

 

 

 

6.

 

小说的主题是什么呢?/p>

 

 

 

 

 

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主题拓展

 

马克西姆·高尔基是作者的笔名,它的意思是是“最大的痛苦?/p>

,有人说从《丹柯》中能读

出高尔基的痛苦,你认为这种“最大的痛苦”指什么?

 

                          

                                         

 

 

五、写作尝?/p>

 

从丹柯想到自己:

 

我若遇到像他一样的困境?/p>

 

从族人想到自己:

 

应该如何对待丹柯那样的人?/p>

 

请大家从以上两个角度中任选一个,结合自己的生活体验,写一写自己读了这篇小说的

感悟?/p>

 

 

 

 

 

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《丹柯》导学案

 

 

【学习目标?/p>

 

1.

 

领会《丹柯》的主要内容,体会文中蕴含着的悲壮情感?/p>

 

2.

 

能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与不确定性?/p>

 

3.

 

理解丹柯的英雄之举和英雄的孤独感?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与不确定性?/p>

 

【课时安排?/p>

 

一课时

 

 

【教学过程?/p>

 

 

研读课文,认识人物形象,把握小说主题

 

  

1.

丹柯出场前,族人们遇到了什么困境?

 

 

 

 

2.

在路上,丹柯遭遇了哪些困境?

 

 

 

 

 

3.

丹柯如何应对他遭遇的困境?/p>

.

归纳一下丹柯的闪光点:

 

 

 

    

 

 

 

      

 

4.

 

英雄的结局

 

   

当所有人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里,充满了希望和快乐时,英雄丹柯

死了,可他的心还在尸首旁燃烧„„此时此刻,族人们是怎样对待丹柯的呢?/p>

 

   

朗读最后两段?/p>

 

 

 

 

 

 

   

对于丹柯的死,你有什么感想?

 

 

 

 

 

 

5.

 

小说结尾

:

在雷雨到来之前,出现在草原上的蓝色火星就是这样来的!这个蓝色火星有什?/p>

象征意义?/p>

 

 

 

 

 

 

6.

 

小说的主题是什么呢?/p>

 

 

 

 

 

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主题拓展

 

马克西姆·高尔基是作者的笔名,它的意思是是“最大的痛苦?/p>

,有人说从《丹柯》中能读

出高尔基的痛苦,你认为这种“最大的痛苦”指什么?

 

                          

                                         

 

 

五、写作尝?/p>

 

从丹柯想到自己:

 

我若遇到像他一样的困境?/p>

 

从族人想到自己:

 

应该如何对待丹柯那样的人?/p>

 

请大家从以上两个角度中任选一个,结合自己的生活体验,写一写自己读了这篇小说的

感悟?/p>

 

 

 

 

 

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《丹柯》教?- 百度文库
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《丹柯》导学案

 

 

【学习目标?/p>

 

1.

 

领会《丹柯》的主要内容,体会文中蕴含着的悲壮情感?/p>

 

2.

 

能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与不确定性?/p>

 

3.

 

理解丹柯的英雄之举和英雄的孤独感?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

能从多角度理解作品主题,注意体会主题的确定性与不确定性?/p>

 

【课时安排?/p>

 

一课时

 

 

【教学过程?/p>

 

 

研读课文,认识人物形象,把握小说主题

 

  

1.

丹柯出场前,族人们遇到了什么困境?

 

 

 

 

2.

在路上,丹柯遭遇了哪些困境?

 

 

 

 

 

3.

丹柯如何应对他遭遇的困境?/p>

.

归纳一下丹柯的闪光点:

 

 

 

    

 

 

 

      

 

4.

 

英雄的结局

 

   

当所有人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里,充满了希望和快乐时,英雄丹柯

死了,可他的心还在尸首旁燃烧„„此时此刻,族人们是怎样对待丹柯的呢?/p>

 

   

朗读最后两段?/p>

 

 

 

 

 

 

   

对于丹柯的死,你有什么感想?

 

 

 

 

 

 

5.

 

小说结尾

:

在雷雨到来之前,出现在草原上的蓝色火星就是这样来的!这个蓝色火星有什?/p>

象征意义?/p>

 

 

 

 

 

 

6.

 

小说的主题是什么呢?/p>

 

 

 

 

 

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主题拓展

 

马克西姆·高尔基是作者的笔名,它的意思是是“最大的痛苦?/p>

,有人说从《丹柯》中能读

出高尔基的痛苦,你认为这种“最大的痛苦”指什么?

 

                          

                                         

 

 

五、写作尝?/p>

 

从丹柯想到自己:

 

我若遇到像他一样的困境?/p>

 

从族人想到自己:

 

应该如何对待丹柯那样的人?/p>

 

请大家从以上两个角度中任选一个,结合自己的生活体验,写一写自己读了这篇小说的

感悟?/p>

 

 

 

 

 



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