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第一单元
认识图形(二?/p>
第一课时:认识平面图?/p>
总课时数?/p>
授课时间?/p>
教学目标?/p>
1
.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征?/p>
2
.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力?/p>
3
.能辨认各种图形,并能把这些图形分类?/p>
教学重点?/p>
初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形?/p>
教学难点?/p>
初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形?/p>
教学准备:图形卡纸、实物、学具等?/p>
教学过程?/p>
一、复习,探究新知?/p>
1.
小朋友们还记得这些图形朋友吗?/p>
(长方体
正方?/p>
?/p>
圆柱?/p>
2.
你能把这些图形平平的面画下来吗?学生在纸上画一?/p>
3.
你们画下的图形有什么特点?
学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流
不同点:
共同点:
长方?/p>
对边相等
4
个角都是直直?/p>
平面?/p>
正方?/p>
4
边相?/p>
4
个角都是直直?/p>
不断开?/p>
?/p>
没有?/p>
即封闭的?/p>
三角?/p>
有三条边
三个?/p>
二、巩固发展:
1
.说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?/p>
2
.用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形?/p>
小组内评一评,各小组展示作品?/p>
3
.练习一?/p>
1
?/p>
请小朋友涂一涂圆?/p>
正方形?/p>
长方形?/p>
三角形知道各涂什么颜色吗?小
组讨论合作,反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪些涂成紫色?/p>
哪些涂成红色?/p>
4
.用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形?/p>
同桌合作比一比哪一桌拼的最好?全班交流展示?/p>
5
.第
2
题:数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?/p>
独立完成
,说说你是怎么数的?有什么好方法?/p>
小结方法?/p>
三、提高练习:
取长方形纸一张,对折再对?/p>
取正方形纸一张,对折再对?/p>
取正方形纸一张,对角折再对角?/p>
观察结果
四、总结:今天你们学到了什么?
长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点?
你有什么想问的?/p>
复备?/p>