配套
K12
教育资料
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K12
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四年级下册书法练习指导全册教?/p>
(
表格
)
1
四年级书法练习指导教?/p>
一、指导思想?/p>
为进一步训练学生的“双?/p>
”,?/p>
养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价?/p>
培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,
树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,培养终
身学习能力,打下坚实的基础?/p>
二、教学目标:
上好
每周一课的书法指导课,以此作为提高写字教学质量的一?/p>
重点。钢笔、毛笔写字课,做到有示范、有指导、有重点?/p>
克服盲目性和随意性?/p>
教学中,要依据《语文课程标准?/p>
和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法,致力于行为
习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的?/p>
导与训练,且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开?/p>
足平”和“三个一”:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,
胸口离桌子一拳?/p>
加大训练力度,更多更快地发现和培?/p>
书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛,为书法苗子拓
展更宽的成长道路?/p>
、能比较熟练地用钢笔,毛笔。保?/p>
正确的书写,
掌握各种笔画和的写法?/p>
要求写的正确?/p>
端正?/p>
整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔?/p>
动笔方法?/p>
保持正确的写字姿势,
掌握基本笔画的书写要领,