新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

配套

K12

教育资料

 

配套

K12

教育资料

 

四年级下册书法练习指导全册教?/p>

(

表格

) 

 

 

 

1 

 

 

四年级书法练习指导教?/p>

 

 

 

一、指导思想?/p>

  

为进一步训练学生的“双?/p>

 

”,?/p>

养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价?/p>

培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,

树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,培养终

身学习能力,打下坚实的基础?/p>

   

二、教学目标:

  

上好

每周一课的书法指导课,以此作为提高写字教学质量的一?/p>

重点。钢笔、毛笔写字课,做到有示范、有指导、有重点?/p>

克服盲目性和随意性?/p>

   

教学中,要依据《语文课程标准?/p>

和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法,致力于行为

习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的?/p>

导与训练,且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开?/p>

足平”和“三个一”:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,

胸口离桌子一拳?/p>

  

加大训练力度,更多更快地发现和培?/p>

书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛,为书法苗子拓

展更宽的成长道路?/p>

  

、能比较熟练地用钢笔,毛笔。保?/p>

正确的书写,

掌握各种笔画和的写法?/p>

要求写的正确?/p>

端正?/p>

整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔?/p>

动笔方法?/p>

保持正确的写字姿势,

掌握基本笔画的书写要领,

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

配套

K12

教育资料

 

配套

K12

教育资料

 

四年级下册书法练习指导全册教?/p>

(

表格

) 

 

 

 

1 

 

 

四年级书法练习指导教?/p>

 

 

 

一、指导思想?/p>

  

为进一步训练学生的“双?/p>

 

”,?/p>

养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价?/p>

培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,

树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,培养终

身学习能力,打下坚实的基础?/p>

   

二、教学目标:

  

上好

每周一课的书法指导课,以此作为提高写字教学质量的一?/p>

重点。钢笔、毛笔写字课,做到有示范、有指导、有重点?/p>

克服盲目性和随意性?/p>

   

教学中,要依据《语文课程标准?/p>

和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法,致力于行为

习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的?/p>

导与训练,且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开?/p>

足平”和“三个一”:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,

胸口离桌子一拳?/p>

  

加大训练力度,更多更快地发现和培?/p>

书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛,为书法苗子拓

展更宽的成长道路?/p>

  

、能比较熟练地用钢笔,毛笔。保?/p>

正确的书写,

掌握各种笔画和的写法?/p>

要求写的正确?/p>

端正?/p>

整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔?/p>

动笔方法?/p>

保持正确的写字姿势,

掌握基本笔画的书写要领,

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

配套

K12

教育资料

 

配套

K12

教育资料

 

四年级下册书法练习指导全册教?/p>

(

表格

) 

 

 

 

1 

 

 

四年级书法练习指导教?/p>

 

 

 

一、指导思想?/p>

  

为进一步训练学生的“双?/p>

 

”,?/p>

养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价?/p>

培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,

树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,培养终

身学习能力,打下坚实的基础?/p>

   

二、教学目标:

  

上好

每周一课的书法指导课,以此作为提高写字教学质量的一?/p>

重点。钢笔、毛笔写字课,做到有示范、有指导、有重点?/p>

克服盲目性和随意性?/p>

   

教学中,要依据《语文课程标准?/p>

和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法,致力于行为

习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的?/p>

导与训练,且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开?/p>

足平”和“三个一”:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,

胸口离桌子一拳?/p>

  

加大训练力度,更多更快地发现和培?/p>

书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛,为书法苗子拓

展更宽的成长道路?/p>

  

、能比较熟练地用钢笔,毛笔。保?/p>

正确的书写,

掌握各种笔画和的写法?/p>

要求写的正确?/p>

端正?/p>

整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔?/p>

动笔方法?/p>

保持正确的写字姿势,

掌握基本笔画的书写要领,

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

【配套K12】四年级下册书法练习指导全册教案(表格) - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

配套

K12

教育资料

 

配套

K12

教育资料

 

四年级下册书法练习指导全册教?/p>

(

表格

) 

 

 

 

1 

 

 

四年级书法练习指导教?/p>

 

 

 

一、指导思想?/p>

  

为进一步训练学生的“双?/p>

 

”,?/p>

养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价?/p>

培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,

树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,培养终

身学习能力,打下坚实的基础?/p>

   

二、教学目标:

  

上好

每周一课的书法指导课,以此作为提高写字教学质量的一?/p>

重点。钢笔、毛笔写字课,做到有示范、有指导、有重点?/p>

克服盲目性和随意性?/p>

   

教学中,要依据《语文课程标准?/p>

和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法,致力于行为

习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的?/p>

导与训练,且讲究科学性。使学生做到“头正、身直、臂开?/p>

足平”和“三个一”:眼睛距纸面一尺,笔尖离握笔处一寸,

胸口离桌子一拳?/p>

  

加大训练力度,更多更快地发现和培?/p>

书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛,为书法苗子拓

展更宽的成长道路?/p>

  

、能比较熟练地用钢笔,毛笔。保?/p>

正确的书写,

掌握各种笔画和的写法?/p>

要求写的正确?/p>

端正?/p>

整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔?/p>

动笔方法?/p>

保持正确的写字姿势,

掌握基本笔画的书写要领,



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ѧУ³()
  • ййҵȵͶսԹ滮2018(Ŀ¼)
  • ˵Ķ⿼ܽ
  • Ѫ嵰״άرĤӾ
  • ϺӰιĿʩƷ
  • ߻鷶ġ2018ڡԪڡ
  • ֱر(˽̲)꼶²ĵ1ԪԾDOC
  • ЧӦ
  • ռʹ˵
  • ϶

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)