平移和旋?/p>
教学目标?/p>
1
、知识与技能:结合实际,初步感知平移、旋转现象,
并能在方格纸上按要求作出简单平面图形平移后的图形?/p>
2
?/p>
过程与方法:
从现实生活中的实例引出平移?/p>
旋转的数学概?/p>
,
?/p>
会用数学的眼光去观察、认识周围世界,提高数学应用意识?/p>
3
、情感、态度和价值观:初步渗透变换的数学思想方法
,
通过图案
的设计与欣赏,提高审美情趣?/p>
教学重难点:形成平移和旋转的概念;会找图形平移的距离,画出平
移后的图形?/p>
教具准备:教师:投影仪、课件。学生:作业纸、学具?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
创设情景
导入新课
1
、同学们,你喜欢玩吗?平时你都玩些什么?(学生发言?/p>
同学们喜欢玩的项目可真不少,
那你认为数学好玩吗?为什么?
(学
生交流:好玩;不好玩?/p>
。今天老师想带大家玩转数学,想参加吗?
声音不够洪亮,让老师听听你们洪亮的声音。真棒!
2
、老师今天带来了一件玩具,我们先来玩一下?/p>
(出示:魔方?/p>
谁先来玩一下?(学生玩魔方,多请几位学生玩一玩)