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东师教育统计与测?8春在线作?

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(

单选题

) 1: 

下列选项中,属于称名变量是(?/p>

?/p>

 

A: 

邮编

130021 

B: 

身高

1.79

?/p>

 

C: 

成绩

80

?/p>

 

D: 

班级?/p>

10

?/p>

 

正确答案

:  

(

单选题

) 2: 

编制教育测验时,任何试题都要遵循的编制原则是()

?/p>

 

A: 

每道试题测量的是重要的学习结?/p>

 

B: 

文字表述力求简?/p>

 

C: 

答案要简短具?/p>

 

D: 

慎重使用描述目的的行为动?/p>

 

正确答案

:  

(

单选题

) 3: 

高中毕业会考的目的主要是(?/p>

?/p>

 

A: 

选拔

 

B: 

分类

 

C: 

诊断

 

D: 

资格鉴定

 

正确答案

:  

(

单选题

) 4: 

测验对处于特定情境中个体行为预测时的有效性,这一概念叫做()

?/p>

 

A: 

同质性信?/p>

 

B: 

复本信度

 

C: 

效标关联效度

 

D: 

重测信度

 

正确答案

:  

(

单选题

) 5: 

下列选项中,属于称名变量特点的是()

?/p>

 

A: 

单位相等

 

B: 

无类别意?/p>

 

C: 

相对参照?/p>

 

D: 

无大小意?/p>

 

正确答案

:  

(

单选题

) 6: 

将某班每个学生的英语考试成绩都增?/p>

10

分,与原来相比其平均数和标准差的变化是(?/p>

?/p>

 

A: 

平均数不变,标准差不?/p>

 

B: 

平均数和标准差都增加

10

?/p>

 

C: 

平均数增?/p>

10

分,标准差不?/p>

 

D: 

平均数不变,标准差增?/p>

10

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正确答案

:  

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单选题

) 7: 

总体非正态分布、大样本时,总体平均数显著性检验采用的方法是(?/p>

?/p>

 

A: Z

检?/p>

 

B: t

检?/p>

 

C: F

检?/p>

 

D: 

卡方检?/p>

 

正确答案

:  

(

单选题

) 8: 

总体非正态分布、大样本时,平均数的抽样分布为(?/p>

?/p>

 

A: t

分布

 

B: 

正态分?/p>

 

C: 

近似正?/p>

 

D: 

二项分布

 

正确答案

:  

(

单选题

) 9: 

单因素方差分析主要适用于(?/p>

?/p>

 

A: 

两独立样本平均数间差异的显著性检?/p>

 

B: 

两个小样本平均数间差异的比较

 

C: 

两个以上独立样本平均数间差异的比?/p>

 

D: 

方差的齐性检?/p>

 

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单选题

) 1: 

下列选项中,属于称名变量是(?/p>

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A: 

邮编

130021 

B: 

身高

1.79

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C: 

成绩

80

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D: 

班级?/p>

10

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正确答案

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单选题

) 2: 

编制教育测验时,任何试题都要遵循的编制原则是()

?/p>

 

A: 

每道试题测量的是重要的学习结?/p>

 

B: 

文字表述力求简?/p>

 

C: 

答案要简短具?/p>

 

D: 

慎重使用描述目的的行为动?/p>

 

正确答案

:  

(

单选题

) 3: 

高中毕业会考的目的主要是(?/p>

?/p>

 

A: 

选拔

 

B: 

分类

 

C: 

诊断

 

D: 

资格鉴定

 

正确答案

:  

(

单选题

) 4: 

测验对处于特定情境中个体行为预测时的有效性,这一概念叫做()

?/p>

 

A: 

同质性信?/p>

 

B: 

复本信度

 

C: 

效标关联效度

 

D: 

重测信度

 

正确答案

:  

(

单选题

) 5: 

下列选项中,属于称名变量特点的是()

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A: 

单位相等

 

B: 

无类别意?/p>

 

C: 

相对参照?/p>

 

D: 

无大小意?/p>

 

正确答案

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单选题

) 6: 

将某班每个学生的英语考试成绩都增?/p>

10

分,与原来相比其平均数和标准差的变化是(?/p>

?/p>

 

A: 

平均数不变,标准差不?/p>

 

B: 

平均数和标准差都增加

10

?/p>

 

C: 

平均数增?/p>

10

分,标准差不?/p>

 

D: 

平均数不变,标准差增?/p>

10

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正确答案

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单选题

) 7: 

总体非正态分布、大样本时,总体平均数显著性检验采用的方法是(?/p>

?/p>

 

A: Z

检?/p>

 

B: t

检?/p>

 

C: F

检?/p>

 

D: 

卡方检?/p>

 

正确答案

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单选题

) 8: 

总体非正态分布、大样本时,平均数的抽样分布为(?/p>

?/p>

 

A: t

分布

 

B: 

正态分?/p>

 

C: 

近似正?/p>

 

D: 

二项分布

 

正确答案

:  

(

单选题

) 9: 

单因素方差分析主要适用于(?/p>

?/p>

 

A: 

两独立样本平均数间差异的显著性检?/p>

 

B: 

两个小样本平均数间差异的比较

 

C: 

两个以上独立样本平均数间差异的比?/p>

 

D: 

方差的齐性检?/p>

 

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单选题

) 1: 

下列选项中,属于称名变量是(?/p>

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A: 

邮编

130021 

B: 

身高

1.79

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C: 

成绩

80

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D: 

班级?/p>

10

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正确答案

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单选题

) 2: 

编制教育测验时,任何试题都要遵循的编制原则是()

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A: 

每道试题测量的是重要的学习结?/p>

 

B: 

文字表述力求简?/p>

 

C: 

答案要简短具?/p>

 

D: 

慎重使用描述目的的行为动?/p>

 

正确答案

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单选题

) 3: 

高中毕业会考的目的主要是(?/p>

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A: 

选拔

 

B: 

分类

 

C: 

诊断

 

D: 

资格鉴定

 

正确答案

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单选题

) 4: 

测验对处于特定情境中个体行为预测时的有效性,这一概念叫做()

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A: 

同质性信?/p>

 

B: 

复本信度

 

C: 

效标关联效度

 

D: 

重测信度

 

正确答案

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单选题

) 5: 

下列选项中,属于称名变量特点的是()

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A: 

单位相等

 

B: 

无类别意?/p>

 

C: 

相对参照?/p>

 

D: 

无大小意?/p>

 

正确答案

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单选题

) 6: 

将某班每个学生的英语考试成绩都增?/p>

10

分,与原来相比其平均数和标准差的变化是(?/p>

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A: 

平均数不变,标准差不?/p>

 

B: 

平均数和标准差都增加

10

?/p>

 

C: 

平均数增?/p>

10

分,标准差不?/p>

 

D: 

平均数不变,标准差增?/p>

10

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正确答案

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单选题

) 7: 

总体非正态分布、大样本时,总体平均数显著性检验采用的方法是(?/p>

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A: Z

检?/p>

 

B: t

检?/p>

 

C: F

检?/p>

 

D: 

卡方检?/p>

 

正确答案

:  

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单选题

) 8: 

总体非正态分布、大样本时,平均数的抽样分布为(?/p>

?/p>

 

A: t

分布

 

B: 

正态分?/p>

 

C: 

近似正?/p>

 

D: 

二项分布

 

正确答案

:  

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单选题

) 9: 

单因素方差分析主要适用于(?/p>

?/p>

 

A: 

两独立样本平均数间差异的显著性检?/p>

 

B: 

两个小样本平均数间差异的比较

 

C: 

两个以上独立样本平均数间差异的比?/p>

 

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方差的齐性检?/p>

 

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下列选项中,属于称名变量是(?/p>

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A: 

邮编

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B: 

身高

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成绩

80

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D: 

班级?/p>

10

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正确答案

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编制教育测验时,任何试题都要遵循的编制原则是()

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A: 

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B: 

文字表述力求简?/p>

 

C: 

答案要简短具?/p>

 

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慎重使用描述目的的行为动?/p>

 

正确答案

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高中毕业会考的目的主要是(?/p>

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A: 

选拔

 

B: 

分类

 

C: 

诊断

 

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资格鉴定

 

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测验对处于特定情境中个体行为预测时的有效性,这一概念叫做()

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同质性信?/p>

 

B: 

复本信度

 

C: 

效标关联效度

 

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重测信度

 

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下列选项中,属于称名变量特点的是()

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单位相等

 

B: 

无类别意?/p>

 

C: 

相对参照?/p>

 

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无大小意?/p>

 

正确答案

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将某班每个学生的英语考试成绩都增?/p>

10

分,与原来相比其平均数和标准差的变化是(?/p>

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A: 

平均数不变,标准差不?/p>

 

B: 

平均数和标准差都增加

10

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C: 

平均数增?/p>

10

分,标准差不?/p>

 

D: 

平均数不变,标准差增?/p>

10

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正确答案

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单选题

) 7: 

总体非正态分布、大样本时,总体平均数显著性检验采用的方法是(?/p>

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A: Z

检?/p>

 

B: t

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C: F

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D: 

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正确答案

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单选题

) 8: 

总体非正态分布、大样本时,平均数的抽样分布为(?/p>

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A: t

分布

 

B: 

正态分?/p>

 

C: 

近似正?/p>

 

D: 

二项分布

 

正确答案

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(

单选题

) 9: 

单因素方差分析主要适用于(?/p>

?/p>

 

A: 

两独立样本平均数间差异的显著性检?/p>

 

B: 

两个小样本平均数间差异的比较

 

C: 

两个以上独立样本平均数间差异的比?/p>

 

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方差的齐性检?/p>

 



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