《篮球传切配合》说课稿
青铜峡市陈袁滩中?/p>
陈国
一?/p>
明确内容——说教材
体育教学要革新传统教学思想?/p>
以发展学生身体素质?/p>
快乐体育
为重点。以学生的兴爱好为切入点,以团结友爱、积极拼搏为德育?/p>
透点?/p>
使学生养成良好的锻炼习惯?/p>
为学生终身参加体育锻炼打下坚
实的基础?/p>
教材分析
:
本节课教学内容主要以篮球传切内容为主。传切配?/p>
是篮球比赛中运用为广泛的进攻基础配合的形式,
它是指队员之间利
用传球和切入技术所组成的简单配合?/p>
包括一传一切和空切两种?/p>
?/p>
点掌握摆脱对手及传球技术就能很好的利用此战术?/p>
在学生配合的?/p>
程中,可以提高学生的配合意识,团队精神。多次运用也是培养学?/p>
战术意识的过程?/p>
学生分析:处于青春后期的高一学生,生长发育非常旺盛,在体
能与技能提高的同时,其认知能力特别是观察力、注意力、思维能力
也不断增长,具有临场应变和独立判断等能力;但心理发展不成熟?/p>
不稳定,
特别是意志力还较为薄弱,
表现为持续探究能力和良好的学
习习惯还没有完全形成?/p>
通过传切配合的学练,
既可以提高学生的?/p>
球技能、战术意识和体能水平,又能锻炼其应变能力、协作能力和?/p>
搏精神?/p>
本课学生虽具备了一定的心理准备和技能储备,
但组织教?/p>
环节仍不可放松,
既要突出学生学练的自主性,
又要重视对传切配?/p>
学练全过程的引领,以不断增进学生技战术意识和分析探究能力?/p>
教学重点:切入路线准确,传球准确及时
教学难点:摆脱防守正确,传切配合默契
二?/p>
形式多样——说教法
教师在教学方法时?/p>
结合学校的场地设施,
学生的身体素质及技
术基础,顾设计如下的教学方法:
1
、讲解与示范法、教师用形象、生动、精炼的语言讲述篮球技
术动作,技术配合方法。运用娴熟的示范,通过学生的模仿掌握重?/p>
知识?/p>
游戏教学法、竞赛激励法。技能迁移法
1
、遵循循序渐进的原则,运用徒手操、游戏等辅助主教材教学?/p>