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第六单元

 

 

百分?/p>

 

单元教材分析?/p>

 

本单元在学生学习了整数、小数、百分数的基础上,正式认识百分数?/p>

由于百分数与实际生活联系紧密?/p>

学习百分数对理解和判断生活中的相关数

据信息以及运用百分数解决日常生活中的实际问题有着重要的意义?/p>

 

本单元内容分为三个层次:

 

一是百分数的意义和读、写方法。二是在解决问题的过程中,教学百?/p>

数与分数、小数的互化方法。三是用百分数解决相关的问题?/p>

 

单元目标?/p>

 

1

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理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读、写

百分数?/p>

 

2

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能够进行小数、分数和百分数的互化?/p>

 

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在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百

分数的问题?/p>

 

单元重点?/p>

 

百分数的意义,求一个数是另一个数的百分之几的应用题?/p>

 

单元难点?/p>

 

比较复杂的百分数应用题?/p>

 

教学安排?/p>

 

本单元教材建议用

9

课时

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

百分数的意义和写?/p>

 

教学内容?/p>

 

教材?/p>

82

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页的内容?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

知识和技能:从生活实际出发,感知和理解百分数的意义,知道它在

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第六单元

 

 

百分?/p>

 

单元教材分析?/p>

 

本单元在学生学习了整数、小数、百分数的基础上,正式认识百分数?/p>

由于百分数与实际生活联系紧密?/p>

学习百分数对理解和判断生活中的相关数

据信息以及运用百分数解决日常生活中的实际问题有着重要的意义?/p>

 

本单元内容分为三个层次:

 

一是百分数的意义和读、写方法。二是在解决问题的过程中,教学百?/p>

数与分数、小数的互化方法。三是用百分数解决相关的问题?/p>

 

单元目标?/p>

 

1

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理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读、写

百分数?/p>

 

2

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能够进行小数、分数和百分数的互化?/p>

 

3

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在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百

分数的问题?/p>

 

单元重点?/p>

 

百分数的意义,求一个数是另一个数的百分之几的应用题?/p>

 

单元难点?/p>

 

比较复杂的百分数应用题?/p>

 

教学安排?/p>

 

本单元教材建议用

9

课时

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

百分数的意义和写?/p>

 

教学内容?/p>

 

教材?/p>

82

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页的内容?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

知识和技能:从生活实际出发,感知和理解百分数的意义,知道它在

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单元教材分析?/p>

 

本单元在学生学习了整数、小数、百分数的基础上,正式认识百分数?/p>

由于百分数与实际生活联系紧密?/p>

学习百分数对理解和判断生活中的相关数

据信息以及运用百分数解决日常生活中的实际问题有着重要的意义?/p>

 

本单元内容分为三个层次:

 

一是百分数的意义和读、写方法。二是在解决问题的过程中,教学百?/p>

数与分数、小数的互化方法。三是用百分数解决相关的问题?/p>

 

单元目标?/p>

 

1

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理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读、写

百分数?/p>

 

2

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能够进行小数、分数和百分数的互化?/p>

 

3

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在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百

分数的问题?/p>

 

单元重点?/p>

 

百分数的意义,求一个数是另一个数的百分之几的应用题?/p>

 

单元难点?/p>

 

比较复杂的百分数应用题?/p>

 

教学安排?/p>

 

本单元教材建议用

9

课时

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

百分数的意义和写?/p>

 

教学内容?/p>

 

教材?/p>

82

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页的内容?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

知识和技能:从生活实际出发,感知和理解百分数的意义,知道它在

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六年级数学上册第六单元《百分数》教?- 百度文库
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第六单元

 

 

百分?/p>

 

单元教材分析?/p>

 

本单元在学生学习了整数、小数、百分数的基础上,正式认识百分数?/p>

由于百分数与实际生活联系紧密?/p>

学习百分数对理解和判断生活中的相关数

据信息以及运用百分数解决日常生活中的实际问题有着重要的意义?/p>

 

本单元内容分为三个层次:

 

一是百分数的意义和读、写方法。二是在解决问题的过程中,教学百?/p>

数与分数、小数的互化方法。三是用百分数解决相关的问题?/p>

 

单元目标?/p>

 

1

?/p>

 

理解百分数的意义,了解它在实际中的应用,会正确地读、写

百分数?/p>

 

2

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能够进行小数、分数和百分数的互化?/p>

 

3

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在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地解答有关百

分数的问题?/p>

 

单元重点?/p>

 

百分数的意义,求一个数是另一个数的百分之几的应用题?/p>

 

单元难点?/p>

 

比较复杂的百分数应用题?/p>

 

教学安排?/p>

 

本单元教材建议用

9

课时

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

百分数的意义和写?/p>

 

教学内容?/p>

 

教材?/p>

82

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83

页的内容?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

知识和技能:从生活实际出发,感知和理解百分数的意义,知道它在



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