除数是小数的除法
教学目标?/p>
1
?/p>
通过具体情境学习、理解一个数除以小数计算方法的算理,?
确掌握计算的方法?/p>
2
?/p>
有意识的培养学生利用旧知识解决新问题的能力,渗透转化的
数学思想培养学生迁移推理和抽象概括能力?/p>
3
?/p>
在掌握了计算方法后,通过练习培养基本的计算能力,积累?
算的经验,并提高计算的准确率?/p>
教学的重点:
利用商不变的规律?/p>
?/p>
“除数是小数的除法?/p>
转化?/p>
“除
数是整数的小数除法?/p>
,并能够正确计算
教学难点:理解算理,掌握计算的方法?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
复习旧知
1
、小明爸爸到水果店去买了一些苹果用?/p>
20.5
元,已知每千克苹?/p>
5
元,小明爸爸买苹果多少千克?
20.5
÷
5
?/p>
4.1
(千克)
师:这是一道怎样的除法?计算时要注意什?/p>
小结:除数是整数的小数除法计?/p>
二?/p>
探讨学习
1
?/p>
情境导入
爸爸看到西瓜大促销?/p>
?/p>
2.4
元买了一个西瓜,每千?/p>
0.8
元,这个
西瓜多少千克?/p>