宾县职业技术教育中心学校教导处?/p>
课题(内容)
1.1 C
语言简史及特点
课时
1
教学任务分析
?/p>
?/p>
?/p>
?
知识技?/p>
通过本节课的教学,使学生了解并熟悉编程语
言
C
的发展历史、特点及其种类和适用范围?/p>
过程与方?/p>
通过
C
语言的发展,引出
C
语言的特点,从?/p>
激学生学好本门课程的兴趣?/p>
情感态度
培养学生的动脑思考能?/p>
重点
C
语言的特?/p>
难点
C
语言的特?/p>
课前准备
教具
学具
补充材料
教材、教?/p>
笔记
教学流程设计
教师活动
(问题与情境?/p>
学生行为
设计意图
一、复习提?/p>
大家平时都接触过哪些编程语言?/p>
思考回?/p>
学生补充
锻炼学生
思考问?
的能?/p>
二、导入新?/p>
通过介绍目前常用编程语言引出本节要学习的?/p>
?/p>
三、讲授新?/p>
1.1 C
语言简史及特点
1.1.1
C
语言的发?/p>
1
?/p>
C
语言诞生?/p>
1969
年,由美国贝尔实验室开
发;
2
?/p>
1973
年由
C
语言改写?/p>
Unix
操作系统?/p>
开?/p>
?/p>
Unix
系统发展的新局面;
3
?/p>
目前流行?/p>
C
语言版本有:
Microsoft C
?/p>
Turbo
C
?/p>
Quick C
?/p>
Borland C
等?/p>
本书主要介绍
Turbo
学生看书
学生回答
培养学生
的阅读和
回答问题
的能?/p>