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宾县职业技术教育中心学校教导处?/p>

 

 

课题(内容)

 

1.1 C

语言简史及特点

 

课时

 

1 

教学任务分析

 

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知识技?/p>

 

通过本节课的教学,使学生了解并熟悉编程语

言

C

的发展历史、特点及其种类和适用范围?/p>

 

过程与方?/p>

 

通过

C

语言的发展,引出

C

语言的特点,从?/p>

激学生学好本门课程的兴趣?/p>

 

情感态度

 

培养学生的动脑思考能?/p>

 

重点

 

C

语言的特?/p>

 

难点

 

C

语言的特?/p>

 

课前准备

 

教具

 

学具

 

补充材料

 

教材、教?/p>

 

笔记

 

 

教学流程设计

 

教师活动

 

(问题与情境?/p>

 

学生行为

 

设计意图

 

一、复习提?/p>

 

大家平时都接触过哪些编程语言?/p>

 

思考回?/p>

 

学生补充

 

锻炼学生

思考问?

的能?/p>

 

二、导入新?/p>

 

通过介绍目前常用编程语言引出本节要学习的?/p>

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三、讲授新?/p>

 

1.1 C

语言简史及特点

 

1.1.1 

 

C

语言的发?/p>

 

 

 

1

?/p>

C

语言诞生?/p>

1969

年,由美国贝尔实验室开

发;

 

 

2

?/p>

1973

年由

C

语言改写?/p>

Unix 

操作系统?/p>

开?/p>

?/p>

Unix

系统发展的新局面;

 

 

 

3

?/p>

目前流行?/p>

C

语言版本有:

Microsoft C

?/p>

Turbo 

C

?/p>

Quick C

?/p>

Borland C

等?/p>

本书主要介绍

Turbo 

 

 

 

学生看书

 

学生回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生

的阅读和

回答问题

的能?/p>

 

 

 

 

 

 

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宾县职业技术教育中心学校教导处?/p>

 

 

课题(内容)

 

1.1 C

语言简史及特点

 

课时

 

1 

教学任务分析

 

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知识技?/p>

 

通过本节课的教学,使学生了解并熟悉编程语

言

C

的发展历史、特点及其种类和适用范围?/p>

 

过程与方?/p>

 

通过

C

语言的发展,引出

C

语言的特点,从?/p>

激学生学好本门课程的兴趣?/p>

 

情感态度

 

培养学生的动脑思考能?/p>

 

重点

 

C

语言的特?/p>

 

难点

 

C

语言的特?/p>

 

课前准备

 

教具

 

学具

 

补充材料

 

教材、教?/p>

 

笔记

 

 

教学流程设计

 

教师活动

 

(问题与情境?/p>

 

学生行为

 

设计意图

 

一、复习提?/p>

 

大家平时都接触过哪些编程语言?/p>

 

思考回?/p>

 

学生补充

 

锻炼学生

思考问?

的能?/p>

 

二、导入新?/p>

 

通过介绍目前常用编程语言引出本节要学习的?/p>

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三、讲授新?/p>

 

1.1 C

语言简史及特点

 

1.1.1 

 

C

语言的发?/p>

 

 

 

1

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C

语言诞生?/p>

1969

年,由美国贝尔实验室开

发;

 

 

2

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1973

年由

C

语言改写?/p>

Unix 

操作系统?/p>

开?/p>

?/p>

Unix

系统发展的新局面;

 

 

 

3

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目前流行?/p>

C

语言版本有:

Microsoft C

?/p>

Turbo 

C

?/p>

Quick C

?/p>

Borland C

等?/p>

本书主要介绍

Turbo 

 

 

 

学生看书

 

学生回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生

的阅读和

回答问题

的能?/p>

 

 

 

 

 

 

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课题(内容)

 

1.1 C

语言简史及特点

 

课时

 

1 

教学任务分析

 

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?

 

知识技?/p>

 

通过本节课的教学,使学生了解并熟悉编程语

言

C

的发展历史、特点及其种类和适用范围?/p>

 

过程与方?/p>

 

通过

C

语言的发展,引出

C

语言的特点,从?/p>

激学生学好本门课程的兴趣?/p>

 

情感态度

 

培养学生的动脑思考能?/p>

 

重点

 

C

语言的特?/p>

 

难点

 

C

语言的特?/p>

 

课前准备

 

教具

 

学具

 

补充材料

 

教材、教?/p>

 

笔记

 

 

教学流程设计

 

教师活动

 

(问题与情境?/p>

 

学生行为

 

设计意图

 

一、复习提?/p>

 

大家平时都接触过哪些编程语言?/p>

 

思考回?/p>

 

学生补充

 

锻炼学生

思考问?

的能?/p>

 

二、导入新?/p>

 

通过介绍目前常用编程语言引出本节要学习的?/p>

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三、讲授新?/p>

 

1.1 C

语言简史及特点

 

1.1.1 

 

C

语言的发?/p>

 

 

 

1

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C

语言诞生?/p>

1969

年,由美国贝尔实验室开

发;

 

 

2

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1973

年由

C

语言改写?/p>

Unix 

操作系统?/p>

开?/p>

?/p>

Unix

系统发展的新局面;

 

 

 

3

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目前流行?/p>

C

语言版本有:

Microsoft C

?/p>

Turbo 

C

?/p>

Quick C

?/p>

Borland C

等?/p>

本书主要介绍

Turbo 

 

 

 

学生看书

 

学生回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生

的阅读和

回答问题

的能?/p>

 

 

 

 

 

 

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《C语言编程基础》电子教?- 百度文库
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宾县职业技术教育中心学校教导处?/p>

 

 

课题(内容)

 

1.1 C

语言简史及特点

 

课时

 

1 

教学任务分析

 

?/p>

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?/p>

?

 

知识技?/p>

 

通过本节课的教学,使学生了解并熟悉编程语

言

C

的发展历史、特点及其种类和适用范围?/p>

 

过程与方?/p>

 

通过

C

语言的发展,引出

C

语言的特点,从?/p>

激学生学好本门课程的兴趣?/p>

 

情感态度

 

培养学生的动脑思考能?/p>

 

重点

 

C

语言的特?/p>

 

难点

 

C

语言的特?/p>

 

课前准备

 

教具

 

学具

 

补充材料

 

教材、教?/p>

 

笔记

 

 

教学流程设计

 

教师活动

 

(问题与情境?/p>

 

学生行为

 

设计意图

 

一、复习提?/p>

 

大家平时都接触过哪些编程语言?/p>

 

思考回?/p>

 

学生补充

 

锻炼学生

思考问?

的能?/p>

 

二、导入新?/p>

 

通过介绍目前常用编程语言引出本节要学习的?/p>

?/p>

 

 

 

 

三、讲授新?/p>

 

1.1 C

语言简史及特点

 

1.1.1 

 

C

语言的发?/p>

 

 

 

1

?/p>

C

语言诞生?/p>

1969

年,由美国贝尔实验室开

发;

 

 

2

?/p>

1973

年由

C

语言改写?/p>

Unix 

操作系统?/p>

开?/p>

?/p>

Unix

系统发展的新局面;

 

 

 

3

?/p>

目前流行?/p>

C

语言版本有:

Microsoft C

?/p>

Turbo 

C

?/p>

Quick C

?/p>

Borland C

等?/p>

本书主要介绍

Turbo 

 

 

 

学生看书

 

学生回答

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生

的阅读和

回答问题

的能?/p>

 

 

 

 

 

 



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