昨日上午
9
时,北部新区童心小学四年?/p>
1
班教室里,一堂数学课正在进行。不过,
孩子们没有端正坐好听老师讲课?/p>
却三三两两玩起了扑克牌,
你一张我一张出得很欢快?/p>
?/p>
时还传来我的牌最多,我赢了的欢呼声?/p>
小学生在课堂上玩扑克?/p>
?
其实,他们是在用扑克牌玩
24
点算术游戏,这也是数学?/p>
师张先彬教学方法里重要的一部分?/p>
比练习综合算术好玩多?/p>
上课前,
张先彬先?/p>
3
副扑克牌分发到了班上?/p>
12
位同学手中,
然后问了一个与课堂
似乎不太相干的问题:
扑克牌,
大家都听说过哪些玩法
?
问题一出,
课堂上突然活跃了起来?/p>
我知道干瞪眼
!
我知道斗地主
!
我知道升?/p>
!
张先彬将班上
12
位同学分?/p>
3
组,?/p>
4
个人拿一副扑克牌。一副牌去掉大小王之后,
还剩
52
张,除了数字牌外?/p>
J
?/p>
Q
?/p>
K
都代表数?/p>
10
?/p>
A
代表数字
1
,每人手?/p>
13
张牌?/p>
每一局游戏中,每位同学出一张牌,同一组的
4
位同学用?/p>
4
张牌分别代表的数字思考算
法,谁最先想出结果是
24
的算法,谁就获得?/p>
4
张牌,最后谁手中牌最多谁就赢?/p>
童心小学是所新学校,本学期刚开课,四年?/p>
1
班的同学都是从其它学校转学来的,
所以只?/p>
12
个人。张先彬说:
24
点其实人多更好玩,会有更多的题目和解法?/p>
同学向星樾告诉重庆晚报记者,
以前她不是特别喜欢做计算题,
但是却很喜欢张老师?/p>
24
点算术游戏,比练习综合算术好玩多了,一点都感觉不到算术的烦心。星樾妈妈认为,
这样的数学课增加了趣味性,让孩子在快乐中学习,对成长非常有帮助?/p>