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《师恩难忘》教学设?/p>
教学要求?/p>
1
、正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
2
、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语?/p>
3
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通过对课文语言文字的朗读品味,
体会作者对老师的感激和怀念之情?/p>
教学难点?/p>
教学时间?/p>
3
课时?/p>
第一课时
教学目标?/p>
1
、通读课文,整体感知大意?/p>
2
、理清课文脉络。学生讨论分段,概括段意?/p>
教学过程?/p>
一、导入揭?/p>
1
、导入:同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他?/p>
一定给你留下了深刻的印象。回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?/p>
2
、指名作答?/p>
3
、揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆?/p>
板书课文标题?/p>
二、初读全?/p>
1
、自学生字词?/p>
①自由读?/p>
②指读,齐读?/p>
2
、指名分节读课文,相机正音?/p>
三、通读课文,整体感知大意?/p>
1
、学生通读课文?/p>
2
、说说本文写了一件什么事?/p>
(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事?/p>
且四
年都如此?/p>
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3
、课文中哪句话概括了插图的意思?
四、理清课文脉络?/p>
1
、用提取中心段的方式分层?/p>
课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?
2
、学生讨论分段,概括段意?/p>
一?/p>
1
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“我”到邻近的一所乡村小学读书?/p>
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?/p>
2
?/p>
7
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教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事?/p>
且四年都
如此?/p>
三(
8
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9
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“我”不忘老师的教诲之恩?/p>
五、分段读课文?/p>
六、作业:
1
、完成练习册
1
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2
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3
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2
、认真诵读课文?/p>
第二课时