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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

浅谈如何激发学生学习化学的兴趣

 

作者:刘剑?/p>

 

来源:《中学教学参?/p>

·

理科版?/p>

2009

年第

10

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:

初中化学教学是化学的启蒙和基础

.

由于教学时间短、任务重

,

因此

,

我们必须从实?/p>

出发

,

在教学中采取适当的教学方?/p>

,

激发学生学习化学的兴趣

,

培养学生科学的学习态度和有?/p>

的学习方?/p>

,

培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能?/p>

. 

        

关键?/p>

:

以教兴趣

 

以言激?/p>

 

以情激?/p>

 

         

        

伟大的科学家爱因斯坦?/p>

:?/p>

兴趣是最好的老师

.?/p>

兴趣是求知的巨大动力

,

发明创造的源泉

.

?/p>

们都有这样的体验

,?/p>

人逢喜事精神爽

?

愉快的心?/p>

,

对人的生活、工作和学习有着很大的影?/p>

.

所

有智力方面的工作都要依赖于兴?/p>

.

学生的学习兴趣直接影响着他们学习的积极?/p>

,

影响着他们

摄取和掌握知识的程度

.

因此

,

学生的学习兴趣一直以来都是教育工作者关心和研究的热?/p>

.

那么

如何激发学生学习化学的兴趣?/p>

? 

         

        

一、激发学生对化学知识的好奇心与求知欲

 

         

        

化学是一门以实验为基础的自然科?/p>

,

与人类的衣食住行以及能源、信息、材料、国防?/p>

环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有着密切的关?/p>

,

是一门社会迫切需要的实用科学

,

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是一门极富有魅力的自然科?/p>

.

因此

,

我们在教学中应通过分析生活中有趣的现象

,

激发学生学?/p>

化学知识的积极?/p>

.

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,

铁在潮湿的空气里会生?/p>

;

烧开水的铅壳水浸到的地方会变?/p>

;

炎热的夏?/p>

,

池塘里的小鱼儿会浮出水面

;

冬天在室内用木炭取暖?/p>

,

不要关闭门窗?/p>

.

在教学中我们不仅要善

于传授化学知?/p>

,

而且要善于引导学生主动地去发现问?/p>

,

通过探索问题获得丰富的化学知?/p>

.

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师要善于把学习内容转化为一种问题情?/p>

,

让学生自己去观察、去实践

.

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,

学生通过做《燃烧的

条件》探究实验可得到物质燃烧必须同时具备的多个条?/p>

,

通过分析发现了灭火的原理

.

有趣?/p>

化学实验操作、迷人的化学实验现象会使学生对学习化学产生浓厚的兴趣

. 

         

        

二、创造良好的学习氛围

,

让学生在

?/p>

和谐

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中学?/p>

 

         

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 http://www.qikan.com.cn 

浅谈如何激发学生学习化学的兴趣

 

作者:刘剑?/p>

 

来源:《中学教学参?/p>

·

理科版?/p>

2009

年第

10

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:

初中化学教学是化学的启蒙和基础

.

由于教学时间短、任务重

,

因此

,

我们必须从实?/p>

出发

,

在教学中采取适当的教学方?/p>

,

激发学生学习化学的兴趣

,

培养学生科学的学习态度和有?/p>

的学习方?/p>

,

培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能?/p>

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关键?/p>

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以教兴趣

 

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以情激?/p>

 

         

        

伟大的科学家爱因斯坦?/p>

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兴趣是最好的老师

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兴趣是求知的巨大动力

,

发明创造的源泉

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们都有这样的体验

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.

所

有智力方面的工作都要依赖于兴?/p>

.

学生的学习兴趣直接影响着他们学习的积极?/p>

,

影响着他们

摄取和掌握知识的程度

.

因此

,

学生的学习兴趣一直以来都是教育工作者关心和研究的热?/p>

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如何激发学生学习化学的兴趣?/p>

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一、激发学生对化学知识的好奇心与求知欲

 

         

        

化学是一门以实验为基础的自然科?/p>

,

与人类的衣食住行以及能源、信息、材料、国防?/p>

环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有着密切的关?/p>

,

是一门社会迫切需要的实用科学

,

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是一门极富有魅力的自然科?/p>

.

因此

,

我们在教学中应通过分析生活中有趣的现象

,

激发学生学?/p>

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铁在潮湿的空气里会生?/p>

;

烧开水的铅壳水浸到的地方会变?/p>

;

炎热的夏?/p>

,

池塘里的小鱼儿会浮出水面

;

冬天在室内用木炭取暖?/p>

,

不要关闭门窗?/p>

.

在教学中我们不仅要善

于传授化学知?/p>

,

而且要善于引导学生主动地去发现问?/p>

,

通过探索问题获得丰富的化学知?/p>

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师要善于把学习内容转化为一种问题情?/p>

,

让学生自己去观察、去实践

.

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学生通过做《燃烧的

条件》探究实验可得到物质燃烧必须同时具备的多个条?/p>

,

通过分析发现了灭火的原理

.

有趣?/p>

化学实验操作、迷人的化学实验现象会使学生对学习化学产生浓厚的兴趣

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二、创造良好的学习氛围

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作者:刘剑?/p>

 

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影响着他们

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学生的学习兴趣一直以来都是教育工作者关心和研究的热?/p>

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一、激发学生对化学知识的好奇心与求知欲

 

         

        

化学是一门以实验为基础的自然科?/p>

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环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有着密切的关?/p>

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是一门社会迫切需要的实用科学

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是一门极富有魅力的自然科?/p>

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我们在教学中应通过分析生活中有趣的现象

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激发学生学?/p>

化学知识的积极?/p>

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在教学中我们不仅要善

于传授化学知?/p>

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作者:刘剑?/p>

 

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如何激发学生学习化学的兴趣?/p>

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一、激发学生对化学知识的好奇心与求知欲

 

         

        

化学是一门以实验为基础的自然科?/p>

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环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有着密切的关?/p>

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我们在教学中应通过分析生活中有趣的现象

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激发学生学?/p>

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