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单?/p>

 

1.

粟和稷实际就是人们常见的小米,当它在民间作为人们餐桌上的主食时,名字是粟

;

当它被呈人宫廷,

作为社稷坛上祭天的成果时?/p>

名字是稷?/p>

同一种作物拥有了两种不同的名

字,

在这作物的分工背后,

隐藏着人的分工?/p>

在历史长河的某一瞬问?/p>

小米们走上了两条路,

一种是名为粟的粮食,一种是名为稷的祭品

;

人们也走上了两条路,一群是种田人,一群是

读书人?/p>

前者只在民问从事劳作,

后者只负责朝堂上的记录?/p>

不知道这神圣的名字与餐桌?/p>

的小米是同一种材质。当阅读文字的眼睛不再关注田野,当握笔的手不再触碰种子与农具?/p>

隔阂的出现便顺理成章?/p>

 

这段文字意在说明?/p>

 

A.

粟和稷在名字上的纷争由来已久

 

B.

社会阶层的隔阂是粟和稷分歧的根源

 

C.

用于祭天的稷被人为地神圣化了

 

D.

粟和稷的分工实际上是一种偶然结?/p>

 

正确答案?/p>

B 

答案解析?/p>

文段为分总结构,尾句为总结句,

当读书人不再关注田野和农业实践,

隔阂

就出现了,也就是说粟和稷的分歧来自社会阶层的隔阂。故答案?/p>

B

?/p>

 

2.

如今各地都面临着同样的问题?/p>

有的地方看不到自己的优势?/p>

__________

?/p>

无法培育

新的经济增长?/p>

;

有的地方只盯着别人?/p>

__________

,以致出现同质化恶性竞争?/p>

 

填入划横线部分最恰当的一项是?/p>

 

A.

目光短浅

 

如法炮制

 

B.

舍本逐末

 

亦步亦趋

 

C.

缘木求鱼

 

生搬硬套

 

D.

舍本求末

 

邯郸学步

 

正确答案?/p>

B 

答案解析:第一空中,“目光短浅”形容缺乏远?/p>

;

“缘木求鱼”比喻方法不对,徒劳

无功。这两个词语均无法体现“看不到自己的优势”的问题。“舍本逐末”与“舍本求末?/p>

的“本”与“自己的优势”相对应,符合句意。排?/p>

A

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C

两项。第二空中,与“只盯着?/p>

人”?/p>

“同质化恶性竞争”相对应。此处所填词语应含有追随、模仿别人的意思?/p>

“亦步亦

趋”形容处处模仿或一味地追随他人

;

“邯郸学步”比喻机械地照搬模仿。反而把自己原有

的技能忘却了。句中并没有体现“把自己原有的技能忘却”的意思,排除

D

。故本题答案?/p>

B

?/p>

 

3.

所谓“汉字危机”,只不过是“汉语危机”说法的续篇。这样的提法,在倡导白话?/p>

的时候就有人提过?/p>

“危机”意味着对社会稳态的破坏。但实际上,我们的汉语表达系统并

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单?/p>

 

1.

粟和稷实际就是人们常见的小米,当它在民间作为人们餐桌上的主食时,名字是粟

;

当它被呈人宫廷,

作为社稷坛上祭天的成果时?/p>

名字是稷?/p>

同一种作物拥有了两种不同的名

字,

在这作物的分工背后,

隐藏着人的分工?/p>

在历史长河的某一瞬问?/p>

小米们走上了两条路,

一种是名为粟的粮食,一种是名为稷的祭品

;

人们也走上了两条路,一群是种田人,一群是

读书人?/p>

前者只在民问从事劳作,

后者只负责朝堂上的记录?/p>

不知道这神圣的名字与餐桌?/p>

的小米是同一种材质。当阅读文字的眼睛不再关注田野,当握笔的手不再触碰种子与农具?/p>

隔阂的出现便顺理成章?/p>

 

这段文字意在说明?/p>

 

A.

粟和稷在名字上的纷争由来已久

 

B.

社会阶层的隔阂是粟和稷分歧的根源

 

C.

用于祭天的稷被人为地神圣化了

 

D.

粟和稷的分工实际上是一种偶然结?/p>

 

正确答案?/p>

B 

答案解析?/p>

文段为分总结构,尾句为总结句,

当读书人不再关注田野和农业实践,

隔阂

就出现了,也就是说粟和稷的分歧来自社会阶层的隔阂。故答案?/p>

B

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2.

如今各地都面临着同样的问题?/p>

有的地方看不到自己的优势?/p>

__________

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无法培育

新的经济增长?/p>

;

有的地方只盯着别人?/p>

__________

,以致出现同质化恶性竞争?/p>

 

填入划横线部分最恰当的一项是?/p>

 

A.

目光短浅

 

如法炮制

 

B.

舍本逐末

 

亦步亦趋

 

C.

缘木求鱼

 

生搬硬套

 

D.

舍本求末

 

邯郸学步

 

正确答案?/p>

B 

答案解析:第一空中,“目光短浅”形容缺乏远?/p>

;

“缘木求鱼”比喻方法不对,徒劳

无功。这两个词语均无法体现“看不到自己的优势”的问题。“舍本逐末”与“舍本求末?/p>

的“本”与“自己的优势”相对应,符合句意。排?/p>

A

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C

两项。第二空中,与“只盯着?/p>

人”?/p>

“同质化恶性竞争”相对应。此处所填词语应含有追随、模仿别人的意思?/p>

“亦步亦

趋”形容处处模仿或一味地追随他人

;

“邯郸学步”比喻机械地照搬模仿。反而把自己原有

的技能忘却了。句中并没有体现“把自己原有的技能忘却”的意思,排除

D

。故本题答案?/p>

B

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3.

所谓“汉字危机”,只不过是“汉语危机”说法的续篇。这样的提法,在倡导白话?/p>

的时候就有人提过?/p>

“危机”意味着对社会稳态的破坏。但实际上,我们的汉语表达系统并

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粟和稷实际就是人们常见的小米,当它在民间作为人们餐桌上的主食时,名字是粟

;

当它被呈人宫廷,

作为社稷坛上祭天的成果时?/p>

名字是稷?/p>

同一种作物拥有了两种不同的名

字,

在这作物的分工背后,

隐藏着人的分工?/p>

在历史长河的某一瞬问?/p>

小米们走上了两条路,

一种是名为粟的粮食,一种是名为稷的祭品

;

人们也走上了两条路,一群是种田人,一群是

读书人?/p>

前者只在民问从事劳作,

后者只负责朝堂上的记录?/p>

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隔阂的出现便顺理成章?/p>

 

这段文字意在说明?/p>

 

A.

粟和稷在名字上的纷争由来已久

 

B.

社会阶层的隔阂是粟和稷分歧的根源

 

C.

用于祭天的稷被人为地神圣化了

 

D.

粟和稷的分工实际上是一种偶然结?/p>

 

正确答案?/p>

B 

答案解析?/p>

文段为分总结构,尾句为总结句,

当读书人不再关注田野和农业实践,

隔阂

就出现了,也就是说粟和稷的分歧来自社会阶层的隔阂。故答案?/p>

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2.

如今各地都面临着同样的问题?/p>

有的地方看不到自己的优势?/p>

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新的经济增长?/p>

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有的地方只盯着别人?/p>

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A.

目光短浅

 

如法炮制

 

B.

舍本逐末

 

亦步亦趋

 

C.

缘木求鱼

 

生搬硬套

 

D.

舍本求末

 

邯郸学步

 

正确答案?/p>

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无功。这两个词语均无法体现“看不到自己的优势”的问题。“舍本逐末”与“舍本求末?/p>

的“本”与“自己的优势”相对应,符合句意。排?/p>

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人”?/p>

“同质化恶性竞争”相对应。此处所填词语应含有追随、模仿别人的意思?/p>

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台州2014浙江政法干警考试行测考前模拟??2?- 百度文库
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粟和稷实际就是人们常见的小米,当它在民间作为人们餐桌上的主食时,名字是粟

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作为社稷坛上祭天的成果时?/p>

名字是稷?/p>

同一种作物拥有了两种不同的名

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在这作物的分工背后,

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小米们走上了两条路,

一种是名为粟的粮食,一种是名为稷的祭品

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人们也走上了两条路,一群是种田人,一群是

读书人?/p>

前者只在民问从事劳作,

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隔阂的出现便顺理成章?/p>

 

这段文字意在说明?/p>

 

A.

粟和稷在名字上的纷争由来已久

 

B.

社会阶层的隔阂是粟和稷分歧的根源

 

C.

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D.

粟和稷的分工实际上是一种偶然结?/p>

 

正确答案?/p>

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答案解析?/p>

文段为分总结构,尾句为总结句,

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如今各地都面临着同样的问题?/p>

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填入划横线部分最恰当的一项是?/p>

 

A.

目光短浅

 

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B.

舍本逐末

 

亦步亦趋

 

C.

缘木求鱼

 

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舍本求末

 

邯郸学步

 

正确答案?/p>

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“缘木求鱼”比喻方法不对,徒劳

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两项。第二空中,与“只盯着?/p>

人”?/p>

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所谓“汉字危机”,只不过是“汉语危机”说法的续篇。这样的提法,在倡导白话?/p>

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