1
?/p>
20
课时
整理和复?/p>
学习内容
分数的意义和性质整理和复?/p>
编写?/p>
学习目标
正确地求一个数是另一个数的几分之?/p>
;
熟练地进行假分数与整?/p>
,
带分数的?
?/p>
;
进一步熟悉分数的基本性质
,
正确地进行约分和通分?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
重点:分数的意义和性质?/p>
难点:提高学生综合运用知识解决实际问题的能力?/p>
导学流程
自主空间
【独立自主学习?/p>
知识梳理?/p>
真分数—?/p>
分子
<
分母的分?/p>
假分数—?/p>
分子≥分母的分数
整数
带分数—?/p>
整数和真分数合成?/p>
分子是分母的倍数?/p>
把一个分数化成同它相?/p>
,
但分?/p>
,
分母都比较小的分?/p>
,
叫做约分?/p>
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分?/p>
,
叫通分?/p>
分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的?/p>
(0
除外
),
分数的大小不变?/p>
【合作互助学习?/p>
1
、在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题,请某同学或轮流当
小老师给大家讲解?/p>
【展示引导学习?/p>
1
、小红每天看一本书?/p>
4
1
,是把(
)看作单位?/p>
1
?/p>
?/p>
A
一本书
B
一本书的总页?/p>
C
小红看的页数
D
每天看的页数
2
、把
4m
长的绳子平均剪成
5
段,每段长(
?/p>
m
,每?/p>
绳子是全长的?/p>
?/p>
?/p>
3
?/p>
一袋大米重
50
千克,已经用?/p>
24
千克,剩下的大米的质量是原有大米质量
?/p>
____
?/p>
4
、把
10
克糖放进
90
克水中混合成糖水,这时糖占糖水的
______
?/p>
【评价提升学习?/p>
1
、分数单位是
9
8
的最大真分数?/p>
,最小假分数?/p>
?/p>
最小带?
数是
2
?/p>
的分数单位是
______
,再添上
____
个这样的分数单位,正好是最小的?
7
2
3