8.
灯光
教学目标?/p>
1
.认?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
9
个生字,理解
?/p>
璀璨、千钧一?/p>
?/p>
等词语的意思?/p>
2
.朗读课文,理解
?/p>
灯光
?/p>
的含义,并从课文中找?/p>
?/p>
灯光
?/p>
相关的语句,并深入理解?/p>
3.
懂得今天的幸福生活来之不易,要加倍珍惜的道理?/p>
教学重点难点?/p>
1.
重点:理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬,以及
?/p>
灯光
?/p>
的联系与含义?/p>
2.
难点:关注场面描写的作用?/p>
教学准备?/p>
关于灯光的一段视频?/p>
教学过程?/p>
一、导入新课,激发兴趣?/p>
1
.出示灯光的一段视频?/p>
2
.教师小结,导入?/p>
这千万盏灯是和平的象征,
让人们感到很安宁?/p>
很温馨?/p>
但这灯光的背后还有一段耐人?/p>
味的故事了!今天,我们来学习这个故事
—?/p>
《灯光?/p>
3
.板书课?/p>
8.
灯光
4.
介绍作者?/p>
王愿坚是当代著名的作家?/p>
1945
年参加八路军?/p>
在抗日战争和解放战争中,
当过随军记者,
解放后创作了不少革命历史题材小说。曾担任《闪闪的红星》这部电影中的一个编剧?/p>
5.
这是一个怎样的故事呢?请同学们快速阅读课文,梳理课文内容?/p>
二、初读课文,学习字词?/p>
1.
提出读书要求:默读课文,一边读一边画出不认识的字和不理解的词,并借助词典等学?/p>
工具书理解?/p>
2.
教师检查学生学习情况?/p>
?/p>
1
)检查生字读音?/p>
围歼?/p>
jiān
)豫皖苏?/p>
wǎn
)电钮(
niǔ
?/p>
千钧一发(
jūn
)璀璨(
cuǐcàn
)黑魆魆?/p>
xū
?/p>
?/p>
2
)检查词语的理解情况?/p>
豫皖苏:豫,河南省。皖,安徽省。苏,江苏省?/p>
千钧一发:钧:古代重量单位,一钧等?/p>
30
斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上?/p>
比喻极其危险?/p>
围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗?/p>
璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼?/p>
憧憬:向往?/p>
3.
自由朗读课文,注意读通顺?/p>
三、精读往事部分内容?/p>
1.
学生默读这部分内容,找出描写
?/p>
灯光
?/p>
的句子,用笔勾画下来?/p>
2.
学生汇报自己勾画的句子?/p>
?/p>
1
)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到
温暖?/p>