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中心幼儿园老师小班语言教学计划
篇一:幼儿园小班语言教学计划
幼儿园小班语言、音乐教学计?/p>
一、班况分?/p>
本班幼儿是新生小班幼儿,
他们来自不同的家庭,
生活行为习惯各不
相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的
依赖性较强?/p>
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够
稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自
己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之
间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集?/p>
活动?/p>
没有形成规则意识?/p>
集体活动的时候,
喜欢自由的单独活动…?/p>
为了使这些孩子们尽快稳定情绪?/p>
适应幼儿园集体生活,
养成良好?/p>
行为习惯?/p>
形成良好的常规意识,
我们把更多的精力投入到工作中去,
使每位幼儿都能愉快的生活?/p>
二、语言教材分析
本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令和故事欣
赏?/p>
本册教材主要训练幼儿的表达能力,
其次是让幼儿德词汇日益丰
富,能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一
起玩(培养孩子们的说话能力)
、和自己的朋友玩
(
培养他们团结合作
的意?/p>
)
、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯?/p>
、听故事、讲故事(养