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北宋的政?/p>

 

 

教学目标

 

知识与能?/p>

 

了解赵匡胤建立北宋,了解赵匡胤实施集权措施的背景?/p>

件,具体的措施,以及这些措施导致的历史结果?/p>

 

过程与方?/p>

 

通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因,和具体的措施?/p>

分析,培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力?/p>

 

情感态度?/p>

价值观

 

认识赵匡胤的举措带来的问题,他的集权措施有失偏颇?/p>

导致宋朝的积贫积弱,从而得出我们做任何事情,要辩证地?/p>

长远地看问题的结论?/p>

 

教学重点

 

赵匡胤改革的措施;导致重文轻武的后果?/p>

 

教学难点

 

赵匡胤集权措施的结果和影响?/p>

 

教学过程

 

环节

 

教师活动

 

学生活动

 

达成目标

 

导入

 

赵匡胤作为唐末五代十国混战局面的

终结者和宋朝的开拓者,是中国历史上一

个承前启后的重要人物。他具有完美的人

格魅力:

心地清正?/p>

嫉恶如仇?/p>

宽仁大度?/p>

虚怀若谷,好学不倦,勤政爱民,严于律

己,

不近声色?/p>

崇尚节俭?/p>

以身作则等等?/p>

不仅对改变五代以来奢靡风气具有极大的

示范效应,而且深为后世史学家所津津?/p>

道?/p>

思考:

北宋的政治有什么突出的特点?/p>

宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政

策?

 

引导学生了解

重要人物宋太祖?/p>

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着疑问学习?/p>

 

 

了解赵匡

胤宋太祖的生

平?/p>

 

初学新知

 

一、宋太祖强化中央集权

 

1

.北宋的建立

 

多媒体出示宋太祖的画像图片,讲述

宋朝建立的基本情况?/p>

 

?/p>

960

年,后周禁军首领赵匡胤发?

引导学生概括

主要内容?/p>

找出赵匡

胤为什么要实施?/p>

权的原因?/p>

 

了解赵匡

胤建立北宋,

了解赵匡胤实

施集权措施的

背景条件?/p>

 

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北宋的政?/p>

 

 

教学目标

 

知识与能?/p>

 

了解赵匡胤建立北宋,了解赵匡胤实施集权措施的背景?/p>

件,具体的措施,以及这些措施导致的历史结果?/p>

 

过程与方?/p>

 

通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因,和具体的措施?/p>

分析,培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力?/p>

 

情感态度?/p>

价值观

 

认识赵匡胤的举措带来的问题,他的集权措施有失偏颇?/p>

导致宋朝的积贫积弱,从而得出我们做任何事情,要辩证地?/p>

长远地看问题的结论?/p>

 

教学重点

 

赵匡胤改革的措施;导致重文轻武的后果?/p>

 

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赵匡胤集权措施的结果和影响?/p>

 

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赵匡胤作为唐末五代十国混战局面的

终结者和宋朝的开拓者,是中国历史上一

个承前启后的重要人物。他具有完美的人

格魅力:

心地清正?/p>

嫉恶如仇?/p>

宽仁大度?/p>

虚怀若谷,好学不倦,勤政爱民,严于律

己,

不近声色?/p>

崇尚节俭?/p>

以身作则等等?/p>

不仅对改变五代以来奢靡风气具有极大的

示范效应,而且深为后世史学家所津津?/p>

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思考:

北宋的政治有什么突出的特点?/p>

宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政

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引导学生了解

重要人物宋太祖?/p>

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初学新知

 

一、宋太祖强化中央集权

 

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.北宋的建立

 

多媒体出示宋太祖的画像图片,讲述

宋朝建立的基本情况?/p>

 

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960

年,后周禁军首领赵匡胤发?

引导学生概括

主要内容?/p>

找出赵匡

胤为什么要实施?/p>

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北宋的政?/p>

 

 

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认识赵匡胤的举措带来的问题,他的集权措施有失偏颇?/p>

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终结者和宋朝的开拓者,是中国历史上一

个承前启后的重要人物。他具有完美的人

格魅力:

心地清正?/p>

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宽仁大度?/p>

虚怀若谷,好学不倦,勤政爱民,严于律

己,

不近声色?/p>

崇尚节俭?/p>

以身作则等等?/p>

不仅对改变五代以来奢靡风气具有极大的

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北宋的政治有什么突出的特点?/p>

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一、宋太祖强化中央集权

 

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主要内容?/p>

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北宋的政治_教案1 - 百度文库
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北宋的政?/p>

 

 

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终结者和宋朝的开拓者,是中国历史上一

个承前启后的重要人物。他具有完美的人

格魅力:

心地清正?/p>

嫉恶如仇?/p>

宽仁大度?/p>

虚怀若谷,好学不倦,勤政爱民,严于律

己,

不近声色?/p>

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不仅对改变五代以来奢靡风气具有极大的

示范效应,而且深为后世史学家所津津?/p>

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北宋的政治有什么突出的特点?/p>

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宋朝建立的基本情况?/p>

 

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主要内容?/p>

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