龙源期刊?/p>
http://www.qikan.com.cn
试析小学英语绘本阅读教学五原?/p>
作者:马虹?/p>
来源:《中国校外教?/p>
(
中旬
)
?/p>
2019
年第
01
?/p>
【摘要】英语绘本,就是在英语教学过程中,让文字和图画紧密结合,相辅相成,彼此互
动,来完成故事的讲述,一定情感思想的表达读本。其提供给学生的是真实的形象的经验,?/p>
现一定的意义,其不仅仅是讲故事、学知识,还给学生提供了大量的语言知识,能够提供给?/p>
子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇,能协助发展孩子的语言能力,而且有利于学生建?/p>
健康向上的精神,为他们将来的全面发展,奠定良好的基础?/p>
【关键词】英语绘本阅读教学原?/p>
所谓的英语绘本,就是在英语教学过程中,让文字和图画紧密结合,相辅相成,彼此?/p>
动,来完成故事的讲述,一定情感思想的表达读本。其提供给学生的是真实的形象的经验,?/p>
现一定的意义,其不仅仅是讲故事、学知识,还给学生提供了大量的语言知识,能够提供给?/p>
子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇,能协助发展孩子的语言能力,而且有利于学生建?/p>
健康向上的精神,为他们将来的全面发展,奠定良好的基础?/p>
一、英语绘本阅读教学要富有趣味?/p>
英文绘本能激发学生的阅读兴趣,最大的优势就在于它的趣味性。如果我们在课堂中为?/p>
让孩子阅读英语而去教阅读,为了完成任务而去阅读是不能激发孩子的兴趣和积极性的,只?/p>
让孩子觉得阅读毫无意义。教师除了要用多种教学手段来开展教学,如简笔画、多媒体动画?/p>
游戏、表演和小组讨论等,教师还要善用夸张的语调和丰富的肢体语言来激发孩子对故事的兴
趣,同时也激发了小学生对英语阅读的兴趣?/p>
二、英语绘本阅读教学要有情感?/p>
小学英语教材的设置和课堂教学中,情感因素无处不在,显而易见,英语绘本教学给学?/p>
既带来强烈的美感体验,又极大地提升了他们的感悟,丰富了他们的情感。在小学课堂上,?/p>
极进行英语绘本阅读教学,在潜移默化中,培养了学生正确的人生观,提高了交际能力,激?/p>
了积极健康向上的情感,从而切切实实实现健康全面发展的教育目标,为祖国的建设培养一?/p>
批优秀的人才?/p>
三、英语绘本阅读教学要体现互动?/p>
哑巴式英语是我国当前英语教学一种严重的现象,哑巴式英语就是学生只会写、读、不?/p>
说。而英语是一门应用性的语言,学习的目的是为了交流。而造成哑巴英语之这一现象的主?/p>
原因就是在教学过程中师生之间缺乏互动,从而影响到了小学生的英语能力的提高。英文绘?/p>
能够提供给孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇,能协助发展孩子的语言能力。我们在