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学习好资?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

欢迎下载

 

三年级下册数学教学计?/p>

 

教材分析?/p>

 

这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,

位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学

实践活动等?/p>

 

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的?/p>

点教学内容?/p>

 

在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初?/p>

认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学?/p>

计算的重要基础。例如,用两位数除多位数,每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同?/p>

又如,两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础?/p>

 

从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到?/p>

关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决

问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一

步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫?/p>

 

在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是这册教材的另两?/p>

重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形

成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动,让学生获得探究学?/p>

的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面?/p>

公式,进一步促进空间观念的发展?/p>

 

在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了?/p>

识较大的时间单位年?/p>

月?/p>

日及

24

时计时法?/p>

这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念?/p>

时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力?/p>

 

在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两

种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数据

分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,?/p>

一步体会统计在现实生活中的作用?/p>

 

在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解

决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测?/p>

实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法?/p>

决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现?/p>

欣赏数学美的意识?/p>

 

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过?/p>

组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实?/p>

应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力?/p>

 

 

教学目标

 

1

.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和

验算?/p>

 

2

.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十?/p>

整百数(每位乘积不满十)?/p>

 

3

.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数?/p>

初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法?/p>

 

4

.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东?/p>

南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,

能描述行走的路线?/p>

 

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三年级下册数学教学计?/p>

 

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位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学

实践活动等?/p>

 

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的?/p>

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认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学?/p>

计算的重要基础。例如,用两位数除多位数,每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同?/p>

又如,两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础?/p>

 

从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到?/p>

关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决

问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一

步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫?/p>

 

在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是这册教材的另两?/p>

重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形

成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动,让学生获得探究学?/p>

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公式,进一步促进空间观念的发展?/p>

 

在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了?/p>

识较大的时间单位年?/p>

月?/p>

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24

时计时法?/p>

这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念?/p>

时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力?/p>

 

在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两

种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数据

分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,?/p>

一步体会统计在现实生活中的作用?/p>

 

在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解

决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测?/p>

实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法?/p>

决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现?/p>

欣赏数学美的意识?/p>

 

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过?/p>

组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实?/p>

应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力?/p>

 

 

教学目标

 

1

.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和

验算?/p>

 

2

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整百数(每位乘积不满十)?/p>

 

3

.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数?/p>

初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法?/p>

 

4

.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东?/p>

南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,

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验算?/p>

 

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整百数(每位乘积不满十)?/p>

 

3

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初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法?/p>

 

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新课标人教版三年级数学下册教?全册) - 百度文库
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1

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验算?/p>

 

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整百数(每位乘积不满十)?/p>

 

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初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法?/p>

 

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