服务课堂教学
提高教学质量
广西贵港市港北区贵城兴隆小学校长
周列?/p>
【案例背景?/p>
港北区贵城南平小学是我挂牌督导的一所责任学校。这
所学校比较特殊,于
2017
年秋季期与港口高中附小合并,
学生由原来的
100
多人变为今天?/p>
538
人。合并后,学校规
模大了,两校的文化、制度、教育教学管理等需要很好的?/p>
合,这为责任督学提供了更好发挥作用的舞台?/p>
学校工作以教学为中心,而教学工作的关键是课堂,?/p>
堂是完成教学任务的主要场所。课堂教学中蕴藏着许多规律?/p>
正如叶澜教授所说:
?/p>
课堂教学蕴含着巨大的生命力?/p>
只有?/p>
生们的生命活力在课堂上得以有效发挥,才能真正有助于学
生们的培养和教师的成长,
课堂教学才有真正的生活?/p>
?/p>
学校
必须扎实开展校本教研,研究课堂教学,才能凝聚教师的?/p>
量,提升教师的素质,提高教学的质量?/p>
作为学校的责任督学,我们要了解师生情况,只有深入
课堂,才能真正了解到实际情况,更好地为学校服务?/p>
【案例描述?/p>
经过一段时间的课堂听课,我发现南平小学教师的教?/p>
存在着一些问题:老师还是喜欢?/p>
?/p>
讲授?/p>
?/p>
的教学方法组?/p>
教学,课堂中教师讲得多,学生说得少,学生缺少学习的主