《总也倒不了的老屋》教案设?/p>
一、教学目标:
1.
认识“暴、凑”等
8
个生字,会写“洞、准”等
13
个字?/p>
2.
能试着一边读一边预测,
知道可以根据题目?/p>
插图和故事内容中里的一?/p>
线索进行预测,初步感受预测的好处和乐趣?/p>
3.
知道预测要有依据,能够说出预测的依据?/p>
二、教学重点:
1.
在一边读一边预测中学习预测的基本方法?/p>
2.
用上
“可能?/p>
?/p>
“估计?/p>
等词语说出自己的猜测?/p>
用上
“因为……所以……?/p>
等句式说出自己的预测的依据?/p>
三、教学难点:
用上“可能?/p>
?/p>
“估计”等词语说出自己的猜测,用上“因为……所以……?/p>
等句式说出自己的预测的依据?/p>
四、课时安排:
2
课时
五、课前准备:
教师准备?/p>
1.
制作多媒体课件。课文第
7
?/p>
17
自然段纸质学习单?/p>
2
.“熊宝宝”的原文?/p>
教学过程
第一课时
一、初试预测,激发兴?/p>
1
.出示课文题目,
(
学生齐读课题
)
辨析多音字“倒”的读音?/p>
2
.引导学生质疑:看到课题你能提出什么问题?
预设?/p>
?/p>
1
:老屋是什么样的?
?/p>
2
:老屋活了多少年?
?/p>
3
:为什么老屋总也倒不了?