花城版二年级音乐下册教案
第一单元
我爱中华
一、教学目标:
1
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学生通过参与三首歌曲的演唱,
能感悟歌曲音乐中的中华情?/p>
体验华夏音乐蕴涵的美感?/p>
并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪?/p>
2
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通过学唱歌曲
《猜花?/p>
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学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏?/p>
并即兴创编歌词;
学会保护植被,保护我们的生态环?/p>
3
、通过学唱歌曲《大家来歌唱?/p>
,学生能创编多种演唱方式进行演唱?/p>
4
、学生在参与歌曲的演唱活动中,能掌握正确的演唱方法?/p>
二、教材分?/p>
《我爱中华?/p>
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《猜花?/p>
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《大家来歌唱?/p>
这三首歌曲是选取了中华大家庭中的几个侧面来展?/p>
人们爱祖国的情怀?/p>
让学生在参与演唱?/p>
鉴赏这几首歌曲的活动中培养热爱祖国的情怀?/p>
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材在演唱上要求采用不同力度?/p>
速度表现歌曲情绪?/p>
并能创编多种演唱形式?/p>
技能上要求?/p>
选节奏型,任选敲击乐器为歌曲伴奏?/p>
三?/p>
教学过程
第一课时
学唱《我的妈妈叫中华?/p>
1
、听中想。欣赏《爱我的家》中的《温暖的家》这首歌曲,请学生想想这首歌曲表达了?/p>
样的情感?这是我们生活中的小家庭,我们这个中华大家庭叫什么名字?
2
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听中看?/p>
播放多媒体课?/p>
《我的妈妈叫中华?/p>
?/p>
请学生边听边看,
看完后讲出看到了什么?
3
、听中读。教师播放录音伴奏带《我的妈妈叫中华》并有感情地朗读歌词,再请学生模?/p>
教师朗读?/p>
4
、听中唱。教师声情并茂地范唱《我的妈妈叫中华?/p>
,请学生轻声跟唱歌曲。教师的范唱?/p>
求如下:第一?/p>
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我的妈妈叫中?/p>
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是歌曲的主题乐句。音乐轻柔的叙颂,让人倍感温乱暖?/p>
亲切。宜用柔和的音色?/p>
mp
的力度来演唱;第二句
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长江黄河是我的家
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带有自豪的情感,
音量递增?/p>
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力度,音色可增加一些明亮度;第三句
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妈妈的乳汁培育我,盼我天天快?/p>
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充满深情感激之意?/p>
mp
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1
度,音色饱满、圆润;第四句中第一?/p>
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妈妈,妈妈我爱你呀,我的妈妈叫中华
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充满激情的
赞美,用
f
力度,音色高亢、激扬、明亮,第二次用
f
力度音色较前深沉点或?/p>
p
力度与前
面一句形成对比呼应。结束句再次?/p>
f
力度在自豪声中结束。注意:教师自身对歌曲的理解
一定要准确到位?/p>
这样的范唱才能起到以身示教的作用?/p>
学生通过教师声情并茂地范唱真?/p>
体验和感受到音乐的美,并进行模仿体验?/p>
5
、巩固知识。从头反复记?/p>
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||?/p>
6
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听中评?/p>
学生分小组进行演唱,
并互评:
唱得好不好?好在什么地方?不好在什么地方?
最后全班带着亲切深情的感情完整地演唱歌曲?/p>
7
、听赏相关歌曲。教师播放《爱我中华?/p>
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《祖国慈祥的母亲》让学生感受中华情与华夏?/p>
韵独具的美感?/p>
第二课时
学唱《猜花?/p>
1
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看看想想?/p>
教师播放多媒体课?/p>
《猜花?/p>
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请学生说说从歌曲的课件中看到些什么花?/p>
(很
多花?/p>
。歌词中提到了哪些花?他们各有什么特色?(木棉花、牵牛花、梅?/p>
„?/p>
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2
、听听画画。教师播放《猜花》的录音带,请学生画出印象中的各种花朵。并把学生的?