部编人教版小学语文五年级下册
语文园地?/p>
课题
语文园地?/p>
课型
练习
授课
时间
1
课时
教学
目标
1.
通过“交流平台”的学习,引导学生回顾本单元课文
,
了解人物的思维过程
,
?
深对课文内容的理解?/p>
2.
通过“词句段运用”的学习,学会和积累理解文言文重点字意思的方法;了?/p>
描写人物感受的方法,并试着写一写;掌握修改作文的方法?/p>
3.
通过“日积月累”的学习,了解古代各年龄段的称谓?/p>
教学
重点
了解人物的思维过程
,
加深对课文内容的理解;掌握理解文言文重点字意?/p>
的方法;了解描写人物感受的方?/p>
,
掌握修改作文的方法;了解古代各年龄段?/p>
称谓?/p>
教学
难点
了解人物的思维过程
,
加深对课文内容的理解
;
学会和积累理解文言文重?/p>
字意思的方法?/p>
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
?/p>
10
?/p>
分钟
一、学习“交流平台?/p>
?/p>
1.
出示问题:文章中人物的思维过程多种多样,有的比?/p>
直接,有的比较含蓄。阅读过程中了解人物的思维过程?/p>
可以加深多课文内容的理解?/p>
2.
小组交流:在本单元课文的学习中,你都了解了哪些人
物的思维过程?其思维过程是怎样的?
3.
小组派代表作汇报发言,教师评议,引导交流?/p>
?/p>
1
?/p>
【出示课?/p>
2
?/p>
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威?
的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点儿都不着
急?/p>
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的
中等马,胜了第二场。田忌微微一笑?/p>
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一
场。田忌满意地笑了?/p>
引导学生借助?/p>
过课文中的语句了?
人物的思维过程?/p>
降低
了教和学的难度?/p>