人教部编版道德与法治四年级上册全册教学设计(教案?/p>
第一单元
与班级共成长
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课时
日期
1
、我们班四岁?/p>
1
、回忆班级的成长足迹?/p>
想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情?/p>
召开一个“班级故事会?nbsp;?/p>
教学目标
2
、知道每个班都有自己的优点,说一说自己班级的优点在哪里,又有哪些
不足之处,并且针对这些不足之处,出主意,想办法,为班级献计献策?/p>
3
、根据自己班级的特点,为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽?/p>
认识到每个班级都有自己的优点?/p>
也有自己的不足,
并且能够针对班级的不
教学重点
足之处献计献策?/p>
了解班徽的特点及含义,为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽?/p>
教学难点
为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽?/p>
教学准备
多媒体课件、课本插图、班级活动照片等等?/p>
回忆过去三年中班级发生的一些故事,有照片的准备相应的照片?/p>
预习要求
想一想,我们班级有哪些优点,还有哪些不足之处?/p>
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导入新课
1
、同学们,新的一学期开始了,欢迎大家来到学校,开始新一年的学习?/p>
活。从今天起,大家开始上四年级了,而我们的班级也跟我们一样,已经
4
岁了?/p>
2
、今天这节课,老师就跟大家一起来回顾我们班几年来的成长历程?/p>
板书课题?/p>
1
、我们班
4
岁了
活动一:我们班的成长足?/p>
1
、教师引导:从一年级开始,到目前为止,我们在一起学习已经整整三?/p>
了。几年来,我们班发生过很多事情,给我们留下了许多美好的回忆。下?/p>
让我们一起来回忆班级的成长足迹吧?/p>
学生分小组交流讨论,
想一想,说一说我们班级发生过哪些美好的回忆。同
小组同学之间相互评价?/p>
相互补充?/p>
并且把一些美好的回忆记录下来,在?/p>
级故事会中交流?/p>
2
、教师引导:下面,我们就来召开一个班级故事会?/p>
1