2017
年部编人教版小学一年级语文下册
《古对今》优秀教案导学?/p>
2017
年部编人教版小学一年级语文下册《古对今?/p>
优秀教案导学?/p>
【摘要?/p>
对韵歌节奏明快,读来朗朗上口,适合低段
学生在诵读的同时开展识字。教师可带领学生整体诵读
和感知,在学生自主练读的过程中渗透押韵的概念,采
用出示图片和追溯字理等手段,帮助学生记字形、明?/p>
义,并在游戏、课中操以及配乐朗读中,不断复现生字?/p>
增加学生对生字的熟识度?/p>
【关键词】对韵歌
识字
诵读
《古对今?/p>
是部编本语文教材一年级下册识字单元中的一
篇课文,旨在以对韵的形式识字。学生在一年级上学?/p>
已学过《对韵歌》,对对韵已有初步了解。《古对今》这
首对韵歌由三个小节组成,内容更加丰富,包括古今变
迁、方圆结构以及气象更替等,识字密度较高。作为部
编本语文教材一年级下册新增加的一篇课文,它既是识
字教学的材料,又是弘扬优秀传统文化的载体。所以,
教学这篇课文要引导学生运用多种方?/p>
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字,
调动学生对对韵的兴趣,还要激发学生对大自然和传统