六年级心理健康教育教案(下)
第一?/p>
接受批评要虚?/p>
教学目标?/p>
1
、情感、态度、价值观:只有虚心接受别人的意见,才能不断进步?/p>
2
、能力目标:能虚心接受别人的意见,正确对待别人的批评,有了缺点和
错误能承
认并改正?/p>
3
、知识目标:知道虚心使人进步,在对待别人的意见时,有则改之,无则
加勉?/p>
?/p>
学重点:
在别人向自己指出意见或批评时?/p>
能虚心接受并改正错误和缺点?/p>
教学难点?/p>
别人指出自己的缺点或错误时,不能强辩或表示不满,应有则改
之,无则加勉?/p>
为了达成以上教学目标,突出重点,突破难点,我将“生活化、活动化”为?/p>
课的?/p>
学指导理念,
联系生活实际?/p>
通过多种活动引导孩子从自己的世界出发?/p>
用自己的眼睛?/p>
察,用自己的心灵感受,用自己的方式研究,引导孩子通过自身
的体验获得道德认识?/p>
活动形式:以游戏、情景剧、讨论等方式方法,使每个学生参与其中并深?/p>
体验?/p>
活动时间:一课时
教学过程?/p>
一?/p>
角色扮演