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《普通物理实?/p>

2

》课程实验教学大?/p>

 

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称:

普通物理实?/p>

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称:

General Physics Experiment 2 

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质:

独立设课

                 

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号:

 21100172 

 

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人:

                               

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人:

                                     

 

一、学时、学?/p>

 

课程总学时:

40

学时

                  

实验学时?/p>

40

学时

    

课程总学分:

2

学分

                   

实验学分?/p>

2

学分

 

二、适用专业及年?/p>

 

适用?/p>

2013

级物理学专业二年级的学生

 

三、实验教学目的与基本要求

 

(

一

)

、教学目?/p>

 

1

、通过一定数量的普通物理实验,使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能方?/p>

受到较系统的训练,掌握基本物理量的测量原理和方法,能根据误差要求合理选择与正确使用基?/p>

仪器,能进行有效数字的运算和数据的处理;对实验结果能做正确的分析和判断,使学生具有中?/p>

物理实验教学的能力?/p>

 

2

、通过对实验现象的观察和判断,对实验结果的分析和总结,使学生加深对物理基本概念和

规律的认识?/p>

 

3

、它侧重培养学生科学实验能力、实验技能的基本训练和良好的科学实验规范,同时培养大

学生学习能力、实践能力和创新能力?/p>

 

4

、培养学生辨证唯物主义世界观,严肃认真,实事求是的科学态度,严谨的工作作风和良?/p>

的实验习惯?/p>

 

(

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)

、基本要?/p>

 

学生在本课程中,通过一定数量的力、热、电、光等实验,应达到如下基本要求:

 

1

、养成良好的实验习惯和严谨的科学作风?/p>

 

2

、掌握常用基本物理实验仪器的原理和性能,学会正确调节、使用和读数;懂得物理实验的

安全防护知识?/p>

 

3

、掌握一些物理量的常用测量方法,如比较法、替代法、放大法、定标法、„„等等?/p>

 

4

、掌握实验数据的一些基本处理方法,如列表法、作图法、逐差法、最小二乘法„„„等等?/p>

 

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一、学时、学?/p>

 

课程总学时:

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学时

                  

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课程总学分:

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学分

                   

实验学分?/p>

2

学分

 

二、适用专业及年?/p>

 

适用?/p>

2013

级物理学专业二年级的学生

 

三、实验教学目的与基本要求

 

(

一

)

、教学目?/p>

 

1

、通过一定数量的普通物理实验,使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能方?/p>

受到较系统的训练,掌握基本物理量的测量原理和方法,能根据误差要求合理选择与正确使用基?/p>

仪器,能进行有效数字的运算和数据的处理;对实验结果能做正确的分析和判断,使学生具有中?/p>

物理实验教学的能力?/p>

 

2

、通过对实验现象的观察和判断,对实验结果的分析和总结,使学生加深对物理基本概念和

规律的认识?/p>

 

3

、它侧重培养学生科学实验能力、实验技能的基本训练和良好的科学实验规范,同时培养大

学生学习能力、实践能力和创新能力?/p>

 

4

、培养学生辨证唯物主义世界观,严肃认真,实事求是的科学态度,严谨的工作作风和良?/p>

的实验习惯?/p>

 

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)

、基本要?/p>

 

学生在本课程中,通过一定数量的力、热、电、光等实验,应达到如下基本要求:

 

1

、养成良好的实验习惯和严谨的科学作风?/p>

 

2

、掌握常用基本物理实验仪器的原理和性能,学会正确调节、使用和读数;懂得物理实验的

安全防护知识?/p>

 

3

、掌握一些物理量的常用测量方法,如比较法、替代法、放大法、定标法、„„等等?/p>

 

4

、掌握实验数据的一些基本处理方法,如列表法、作图法、逐差法、最小二乘法„„„等等?/p>

 

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《普通物理实?/p>

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一、学时、学?/p>

 

课程总学时:

40

学时

                  

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学时

    

课程总学分:

2

学分

                   

实验学分?/p>

2

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二、适用专业及年?/p>

 

适用?/p>

2013

级物理学专业二年级的学生

 

三、实验教学目的与基本要求

 

(

一

)

、教学目?/p>

 

1

、通过一定数量的普通物理实验,使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能方?/p>

受到较系统的训练,掌握基本物理量的测量原理和方法,能根据误差要求合理选择与正确使用基?/p>

仪器,能进行有效数字的运算和数据的处理;对实验结果能做正确的分析和判断,使学生具有中?/p>

物理实验教学的能力?/p>

 

2

、通过对实验现象的观察和判断,对实验结果的分析和总结,使学生加深对物理基本概念和

规律的认识?/p>

 

3

、它侧重培养学生科学实验能力、实验技能的基本训练和良好的科学实验规范,同时培养大

学生学习能力、实践能力和创新能力?/p>

 

4

、培养学生辨证唯物主义世界观,严肃认真,实事求是的科学态度,严谨的工作作风和良?/p>

的实验习惯?/p>

 

(

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)

、基本要?/p>

 

学生在本课程中,通过一定数量的力、热、电、光等实验,应达到如下基本要求:

 

1

、养成良好的实验习惯和严谨的科学作风?/p>

 

2

、掌握常用基本物理实验仪器的原理和性能,学会正确调节、使用和读数;懂得物理实验的

安全防护知识?/p>

 

3

、掌握一些物理量的常用测量方法,如比较法、替代法、放大法、定标法、„„等等?/p>

 

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《普通物理实?》课程实验教学大?2013?- 百度文库
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一、学时、学?/p>

 

课程总学时:

40

学时

                  

实验学时?/p>

40

学时

    

课程总学分:

2

学分

                   

实验学分?/p>

2

学分

 

二、适用专业及年?/p>

 

适用?/p>

2013

级物理学专业二年级的学生

 

三、实验教学目的与基本要求

 

(

一

)

、教学目?/p>

 

1

、通过一定数量的普通物理实验,使学生在物理实验的基本知识、基本方法和基本技能方?/p>

受到较系统的训练,掌握基本物理量的测量原理和方法,能根据误差要求合理选择与正确使用基?/p>

仪器,能进行有效数字的运算和数据的处理;对实验结果能做正确的分析和判断,使学生具有中?/p>

物理实验教学的能力?/p>

 

2

、通过对实验现象的观察和判断,对实验结果的分析和总结,使学生加深对物理基本概念和

规律的认识?/p>

 

3

、它侧重培养学生科学实验能力、实验技能的基本训练和良好的科学实验规范,同时培养大

学生学习能力、实践能力和创新能力?/p>

 

4

、培养学生辨证唯物主义世界观,严肃认真,实事求是的科学态度,严谨的工作作风和良?/p>

的实验习惯?/p>

 

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)

、基本要?/p>

 

学生在本课程中,通过一定数量的力、热、电、光等实验,应达到如下基本要求:

 

1

、养成良好的实验习惯和严谨的科学作风?/p>

 

2

、掌握常用基本物理实验仪器的原理和性能,学会正确调节、使用和读数;懂得物理实验的

安全防护知识?/p>

 

3

、掌握一些物理量的常用测量方法,如比较法、替代法、放大法、定标法、„„等等?/p>

 

4

、掌握实验数据的一些基本处理方法,如列表法、作图法、逐差法、最小二乘法„„„等等?/p>

 



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