科技创新中心开展青少年科技创新活动的意义和做法
随着科学技术的迅猛发展,科技和教育水平越来越体现在国家的综合实力上,同时?/p>
取决于国民科技文化素质的迅速提高。科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着?/p>
们的世界观与人生观;科学技术,特别是高新技术的发展,例如电脑、生命科学和纳米?/p>
料等的发展,
极大地改变了人们的思维方式和生活方式。加强科技创新教育,提高全民族?/p>
尤其是青少年的科技素质,已成为持续增强国家创新能力和竞争力的基础性工程?/p>
一、青少年参与科技创新活动的意?/p>
现在我国青少年科技创新活动已经取得了令人瞩目的成就。以学校教育为主体,社会
各界参与的青少年科技创新活动发展迅速,组织机构逐步健全,大、中城市的青少年科技
创新网络开始形成,设施和手段也日益增强,吸引了大量青少年参与科技创新活动,在一
定程度上促进和提高了青少年的科技素质。例如:全国青少年科技创新大赛,就是一项具
有全国性的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是面向在校中小学生
开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀?/p>
果的集中展示,也是培养青少年的创新精神和实践能力的一项活动。同时,也大大提高了
青少年的科技素质?/p>
二、进行分段培?/p>
在青少年科学素质培养和科技创新活动中,
根据
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岁青少年生理和心理发育特征,
以及接受教育程度的不同,
一般每?/p>
3
岁分为一个年龄阶段,
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3
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岁共分五个年龄阶
段,分别在科学态度、科学知识和技能、科学方法以及科学行为习惯等四方面,由浅入深?/p>
由近及远、由表及里、由形象到抽象地开展科技创新活动。目的有五个方面。一是逐步?