八年级物理下?/p>
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一个学期又过去了,这学年我接任八年级的物理教学工作,一学年来,我认真执
行学校教育教学工作计划,积极探索,改变教学方法,在继续推进探究式课堂教学?/p>
式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合?/p>
来,积极探索,改革教学,收到较好的效果。现将八年级物理教学工作总结如下?/p>
一、努力学习新课程标准
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2011
年新的《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价
值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种新?/p>
挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了更鲜明的理
念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路?/p>
课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导?/p>
教育教学工作跃上了一个新的台阶?/p>
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通过学习我体会新课程标准,我认识到要搞好物理教育教学,先必须熟读新课
程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并把握新课程标准,了解物理新的教学特
点,根据学生的基础制定了切实可行的教学计划、方案、教学设计等?/p>
二、加快课堂教学改?/p>
根据课程标准要求,教师是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把?/p>
堂教学做为有利于学生主动探索的学习环境,在学生在获得知识和技能的同时,在?/p>
感、态度价值观等方面都能够充分发展做为教学改革的基本指导思想,把物理教学?/p>
成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程,在备课过程中,紧扣新课程标
准和探究式教学模式。认真分析教材和学生,认真撰写教案。认真对待每一节课?/p>
三、抓学风,抓课堂教学和对学生进行学习目的的引?/p>
八年级学生在学习上两极分化严重,部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的
数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好?/p>
对此,在班里提倡认真、求实的学风,批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高?/p>
学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我
从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差后进生,我主动找他们去了解原因,有些?/p>
不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他