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 1 

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第二?/p>

 

《通过激素的调节?/p>

 

导学?/p>

 

?/p>

学习目标

?/p>

 

1.

动物激素的调节(Ⅱ?/p>

  2.

动物激素在生产中的应用(Ⅰ?/p>

   

【基础知识?/p>

 

一

.

促胰液素的发?/p>

 

1.

法国学者沃泰默的实?/p>

 

实验假设:胃酸刺激小肠?/p>

__________

,使其将兴奋传给

_________

,使该部

位分?/p>

________ 

实验设置?/p>

 

稀盐酸

      

狗的上段小肠肠腔

     ______________

 

稀盐酸

      

狗的血液中

      ____________ 

稀盐酸

    

狗的上段小肠肠腔

    

(切除通向该段小肠的神经,只留下血管)

_____________ 

实验分析?/p>

 

问题?

1

稀盐酸的作用是什么?

_____________;

在实验一中稀盐酸刺激的部位是

_____________

,得到的实验现象?/p>

___________________ 

问题?

2

实验二的现象说明了什?/p>

_________________________________ 

问题?/p>

3

实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断,

发现胰腺仍然能够分泌胰液?/p>

这一

现象说明了什?/p>

_________________________________________________________ 

问题?

4

而当时沃泰默所做出的解释是什?/p>

___________________________________ 

2

、斯他林和贝里斯的实?/p>

 

提出的假设:?/p>

_________

的作用下,小肠粘膜产生了促进胰液分泌?/p>

______

实验过程(完成下列表格)

 

稀盐酸

+           +

沙子

 

研磨

                    

狗静?/p>

                 

 

实验结论?/p>

胰液的分泌是

________

调节的结?/p>

,__________

分泌的这种化学物?/p>

称做

__________ 

问题?

5

斯他林和贝利斯的实验能排除稀盐酸和小肠粘膜本身的成分对实验结果的

干扰吗?如果不能,那应该设计怎样的实验来排除?/p>

 

_______________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________ 

3

、深化思维?/p>

 

问题?

6

综合分析以上几个实验,我们可以得出哪些结论?

 

促胰液素的产生部?/p>

___________________

;作用部位:

_____________________

促胰液素的运输途径

___________________

;功能:

______________________

 

?/p>

.

激素调?/p>

 

1

、概?/p>

:由

_____________(

或细?/p>

)

分泌?/p>

_____________

进行调节,这就是

_______________ 

2

.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:

 

内分?/p>

?/p>

 

激素名?/p>

 

激素的主要生理作用

 

分泌失常的结?/p>

 

 

      

甲状腺激

?/p>

 

促进新陈代谢﹑生?/p>

            

提高

                          

过多?/p>

     

?/p>

 

过少?/p>

   

婴幼儿期过少?/p>

    

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促进血糖合?/p>

      

,加速糖

     

?/p>

抑制

 

 

 

 

 

 

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过多?/p>

       

;过

少:

      

?/p>

 

        

加速肝糖原

      

,促进非糖物质转

化为葡萄糖提?/p>

         

?/p>

 

 

肾上?/p>

 

肾上腺素

 

使心跳加快﹑心输出量增加﹑血压升

高﹑呼吸加快,血糖含量增加?/p>

 

 

 

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激?/p>

 

促进雄?/p>

         

发育和精子的?

成,激发并维持雄性的

        

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激

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促进雌?/p>

        

发育和卵细胞的形

成,激发并维持雌性的

        

和正

常的

      

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生长激?/p>

 

 

促进生长,主要促?/p>

            

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的生?/p>

 

年幼时过多:

     

年幼时过少:

     

成年时过多:

     

促甲状腺

激素?/p>

促?/p>

腺激?/p>

 

促进相关的内分泌腺的生长发育,调

节相关的内分泌腺的激素的合成与分

泌?/p>

 

 

 

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第二?/p>

 

《通过激素的调节?/p>

 

导学?/p>

 

?/p>

学习目标

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1.

动物激素的调节(Ⅱ?/p>

  2.

动物激素在生产中的应用(Ⅰ?/p>

   

【基础知识?/p>

 

一

.

促胰液素的发?/p>

 

1.

法国学者沃泰默的实?/p>

 

实验假设:胃酸刺激小肠?/p>

__________

,使其将兴奋传给

_________

,使该部

位分?/p>

________ 

实验设置?/p>

 

稀盐酸

      

狗的上段小肠肠腔

     ______________

 

稀盐酸

      

狗的血液中

      ____________ 

稀盐酸

    

狗的上段小肠肠腔

    

(切除通向该段小肠的神经,只留下血管)

_____________ 

实验分析?/p>

 

问题?

1

稀盐酸的作用是什么?

_____________;

在实验一中稀盐酸刺激的部位是

_____________

,得到的实验现象?/p>

___________________ 

问题?

2

实验二的现象说明了什?/p>

_________________________________ 

问题?/p>

3

实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断,

发现胰腺仍然能够分泌胰液?/p>

这一

现象说明了什?/p>

_________________________________________________________ 

问题?

4

而当时沃泰默所做出的解释是什?/p>

___________________________________ 

2

、斯他林和贝里斯的实?/p>

 

提出的假设:?/p>

_________

的作用下,小肠粘膜产生了促进胰液分泌?/p>

______

实验过程(完成下列表格)

 

稀盐酸

+           +

沙子

 

研磨

                    

狗静?/p>

                 

 

实验结论?/p>

胰液的分泌是

________

调节的结?/p>

,__________

分泌的这种化学物?/p>

称做

__________ 

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5

斯他林和贝利斯的实验能排除稀盐酸和小肠粘膜本身的成分对实验结果的

干扰吗?如果不能,那应该设计怎样的实验来排除?/p>

 

_______________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________ 

3

、深化思维?/p>

 

问题?

6

综合分析以上几个实验,我们可以得出哪些结论?

 

促胰液素的产生部?/p>

___________________

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_____________________

促胰液素的运输途径

___________________

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.

激素调?/p>

 

1

、概?/p>

:由

_____________(

或细?/p>

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_____________

进行调节,这就是

_______________ 

2

.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:

 

内分?/p>

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激素名?/p>

 

激素的主要生理作用

 

分泌失常的结?/p>

 

 

      

甲状腺激

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促进新陈代谢﹑生?/p>

            

提高

                          

过多?/p>

     

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婴幼儿期过少?/p>

    

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,加速糖

     

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过多?/p>

       

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加速肝糖原

      

,促进非糖物质转

化为葡萄糖提?/p>

         

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肾上腺素

 

使心跳加快﹑心输出量增加﹑血压升

高﹑呼吸加快,血糖含量增加?/p>

 

 

 

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和正

常的

      

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《通过激素的调节?/p>

 

导学?/p>

 

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学习目标

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1.

动物激素的调节(Ⅱ?/p>

  2.

动物激素在生产中的应用(Ⅰ?/p>

   

【基础知识?/p>

 

一

.

促胰液素的发?/p>

 

1.

法国学者沃泰默的实?/p>

 

实验假设:胃酸刺激小肠?/p>

__________

,使其将兴奋传给

_________

,使该部

位分?/p>

________ 

实验设置?/p>

 

稀盐酸

      

狗的上段小肠肠腔

     ______________

 

稀盐酸

      

狗的血液中

      ____________ 

稀盐酸

    

狗的上段小肠肠腔

    

(切除通向该段小肠的神经,只留下血管)

_____________ 

实验分析?/p>

 

问题?

1

稀盐酸的作用是什么?

_____________;

在实验一中稀盐酸刺激的部位是

_____________

,得到的实验现象?/p>

___________________ 

问题?

2

实验二的现象说明了什?/p>

_________________________________ 

问题?/p>

3

实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断,

发现胰腺仍然能够分泌胰液?/p>

这一

现象说明了什?/p>

_________________________________________________________ 

问题?

4

而当时沃泰默所做出的解释是什?/p>

___________________________________ 

2

、斯他林和贝里斯的实?/p>

 

提出的假设:?/p>

_________

的作用下,小肠粘膜产生了促进胰液分泌?/p>

______

实验过程(完成下列表格)

 

稀盐酸

+           +

沙子

 

研磨

                    

狗静?/p>

                 

 

实验结论?/p>

胰液的分泌是

________

调节的结?/p>

,__________

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称做

__________ 

问题?

5

斯他林和贝利斯的实验能排除稀盐酸和小肠粘膜本身的成分对实验结果的

干扰吗?如果不能,那应该设计怎样的实验来排除?/p>

 

_______________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________ 

3

、深化思维?/p>

 

问题?

6

综合分析以上几个实验,我们可以得出哪些结论?

 

促胰液素的产生部?/p>

___________________

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_____________________

促胰液素的运输途径

___________________

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激素调?/p>

 

1

、概?/p>

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_____________(

或细?/p>

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分泌?/p>

_____________

进行调节,这就是

_______________ 

2

.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:

 

内分?/p>

?/p>

 

激素名?/p>

 

激素的主要生理作用

 

分泌失常的结?/p>

 

 

      

甲状腺激

?/p>

 

促进新陈代谢﹑生?/p>

            

提高

                          

过多?/p>

     

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过少?/p>

   

婴幼儿期过少?/p>

    

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抑制

 

 

 

 

 

 

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过多?/p>

       

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加速肝糖原

      

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化为葡萄糖提?/p>

         

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使心跳加快﹑心输出量增加﹑血压升

高﹑呼吸加快,血糖含量增加?/p>

 

 

 

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常的

      

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生长激?/p>

 

 

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的生?/p>

 

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促甲状腺

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2019人教版高中生物必修三第二章第2节《通过激素的调节?导学?无答?精品教育.doc - 百度文库
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《通过激素的调节?/p>

 

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学习目标

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1.

动物激素的调节(Ⅱ?/p>

  2.

动物激素在生产中的应用(Ⅰ?/p>

   

【基础知识?/p>

 

一

.

促胰液素的发?/p>

 

1.

法国学者沃泰默的实?/p>

 

实验假设:胃酸刺激小肠?/p>

__________

,使其将兴奋传给

_________

,使该部

位分?/p>

________ 

实验设置?/p>

 

稀盐酸

      

狗的上段小肠肠腔

     ______________

 

稀盐酸

      

狗的血液中

      ____________ 

稀盐酸

    

狗的上段小肠肠腔

    

(切除通向该段小肠的神经,只留下血管)

_____________ 

实验分析?/p>

 

问题?

1

稀盐酸的作用是什么?

_____________;

在实验一中稀盐酸刺激的部位是

_____________

,得到的实验现象?/p>

___________________ 

问题?

2

实验二的现象说明了什?/p>

_________________________________ 

问题?/p>

3

实验三中沃泰默把通向小肠的神经切断,

发现胰腺仍然能够分泌胰液?/p>

这一

现象说明了什?/p>

_________________________________________________________ 

问题?

4

而当时沃泰默所做出的解释是什?/p>

___________________________________ 

2

、斯他林和贝里斯的实?/p>

 

提出的假设:?/p>

_________

的作用下,小肠粘膜产生了促进胰液分泌?/p>

______

实验过程(完成下列表格)

 

稀盐酸

+           +

沙子

 

研磨

                    

狗静?/p>

                 

 

实验结论?/p>

胰液的分泌是

________

调节的结?/p>

,__________

分泌的这种化学物?/p>

称做

__________ 

问题?

5

斯他林和贝利斯的实验能排除稀盐酸和小肠粘膜本身的成分对实验结果的

干扰吗?如果不能,那应该设计怎样的实验来排除?/p>

 

_______________________________________________________________________ 

_______________________________________________________________________ 

3

、深化思维?/p>

 

问题?

6

综合分析以上几个实验,我们可以得出哪些结论?

 

促胰液素的产生部?/p>

___________________

;作用部位:

_____________________

促胰液素的运输途径

___________________

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______________________

 

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.

激素调?/p>

 

1

、概?/p>

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_____________(

或细?/p>

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分泌?/p>

_____________

进行调节,这就是

_______________ 

2

.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:

 

内分?/p>

?/p>

 

激素名?/p>

 

激素的主要生理作用

 

分泌失常的结?/p>

 

 

      

甲状腺激

?/p>

 

促进新陈代谢﹑生?/p>

            

提高

                          

过多?/p>

     

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过少?/p>

   

婴幼儿期过少?/p>

    

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过多?/p>

       

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肾上?/p>

 

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促进雄?/p>

         

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和正

常的

      

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生长激?/p>

 

 

促进生长,主要促?/p>

            

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的生?/p>

 

年幼时过多:

     

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促甲状腺

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腺激?/p>

 

促进相关的内分泌腺的生长发育,调

节相关的内分泌腺的激素的合成与分

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