小学数学人教版六年级上册
课时?/p>
第二课时
课题
确定物体的位?/p>
教学内容
教材?/p>
20~21
页例
2
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知识
?/p>
技?/p>
1.
熟练掌握确定物体位置的方法?/p>
2.
能够根据物体位置的描述在平面图中标出物体的位置?/p>
3.
联系生活实际,用所学知识解决生活中的位置的有关?
题?/p>
过程
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方法
经历根据描述标出物体位置的过程,
体验化抽象为具体的方法?/p>
情感态度
价值观
感受数学与生活的紧密联系?/p>
引导学生将数学应用到实际?/p>
活中,感受数学的魅力?/p>
教学重点
熟练掌握确定物体位置的方法,能根据给定的方向和距离在
平面图上确定物体的位置?/p>
教学难点
明确在平面图上表示物体位置的具体过程和方法?/p>
教学准备
课件,直尺,量角?/p>
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备注
一、复习引入,感知新知?/p>
1
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谈话引入?/p>
同学们,
还记得上节课
我们学习了什么知识吗?/p>
2
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导入新知?/p>
今天老师给大家带来了
新的信息?/p>
请看?/p>
从信息中你知道了什么?
出示教材?/p>
20
页例
2
(只出示图和对话?/p>
二、操作绘图,掌握方法?/p>
1
、提供相关信息,明确绘图步骤?/p>
课件出示收集到的关于台风的信息?/p>
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1
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B
市位于本市北偏西
30
°方向?
学生复习回顾
学生观察情境图,?/p>
取信息并汇报