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观潮

    

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课时

    

组别

          

使用?/p>

            

小组评价?/p>

        

教师评价?/p>

       

 

 

 

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第一课时

 

学习目标?/p>

 

1

、我能认识本课的生字词?/p>

 

2

、我能有感情地朗读课文?/p>

 

3

、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段?/p>

 

学习重点?/p>

 

掌握重点词句,整体感知课文?/p>

 

 

知识链接?/p>

 

 

1

、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮?/p>

。每年农历8月1?/p>

日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形,外宽内窄,外?/p>

内浅,潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮,潮头壁立,波涛汹涌,十分壮

观的景象终生难忘?/p>

 

 

预习任务?/p>

 

1

、学习重点生字词语?/p>

 

2

、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段?/p>

 

3

、流利有感情地朗读课文?/p>

 

4

、有条件的同学可以收集相关的资料图片?/p>

 

自主、合作、探究:

 

1

、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗?

 

                                                                 

 

                                                                   

 

                                                                 

2

、比一比,谁能把课文读得最好听?/p>

 

3

、读了课文,说一说钱塘江大潮给你留下什么印象?收集到图片的同学

可以借助图片等资料结合课文内容来说?/p>

     

4

、课?/p>

2-5

段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象?/p>

 

 

 

 

闯关练习?/p>

 

1

、我会给多音字组?/p>

 

蒙:

  m

ē

n

ɡ?/p>

 

 

 

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薄:

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ō?/p>

 

 

 

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号:

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2

、我能根据意思写词语

 

A

、奇特而又罕见的景象。——(

         

?/p>

 

B

、形容隐隐约约,不大清楚。——(

          

?/p>

 

C

、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。—?/p>

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第一课时

 

学习目标?/p>

 

1

、我能认识本课的生字词?/p>

 

2

、我能有感情地朗读课文?/p>

 

3

、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段?/p>

 

学习重点?/p>

 

掌握重点词句,整体感知课文?/p>

 

 

知识链接?/p>

 

 

1

、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮?/p>

。每年农历8月1?/p>

日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形,外宽内窄,外?/p>

内浅,潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮,潮头壁立,波涛汹涌,十分壮

观的景象终生难忘?/p>

 

 

预习任务?/p>

 

1

、学习重点生字词语?/p>

 

2

、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段?/p>

 

3

、流利有感情地朗读课文?/p>

 

4

、有条件的同学可以收集相关的资料图片?/p>

 

自主、合作、探究:

 

1

、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗?

 

                                                                 

 

                                                                   

 

                                                                 

2

、比一比,谁能把课文读得最好听?/p>

 

3

、读了课文,说一说钱塘江大潮给你留下什么印象?收集到图片的同学

可以借助图片等资料结合课文内容来说?/p>

     

4

、课?/p>

2-5

段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象?/p>

 

 

 

 

闯关练习?/p>

 

1

、我会给多音字组?/p>

 

蒙:

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、我能根据意思写词语

 

A

、奇特而又罕见的景象。——(

         

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B

、形容隐隐约约,不大清楚。——(

          

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、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。—?/p>

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第一课时

 

学习目标?/p>

 

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、我能认识本课的生字词?/p>

 

2

、我能有感情地朗读课文?/p>

 

3

、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段?/p>

 

学习重点?/p>

 

掌握重点词句,整体感知课文?/p>

 

 

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1

、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮?/p>

。每年农历8月1?/p>

日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形,外宽内窄,外?/p>

内浅,潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮,潮头壁立,波涛汹涌,十分壮

观的景象终生难忘?/p>

 

 

预习任务?/p>

 

1

、学习重点生字词语?/p>

 

2

、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段?/p>

 

3

、流利有感情地朗读课文?/p>

 

4

、有条件的同学可以收集相关的资料图片?/p>

 

自主、合作、探究:

 

1

、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗?

 

                                                                 

 

                                                                   

 

                                                                 

2

、比一比,谁能把课文读得最好听?/p>

 

3

、读了课文,说一说钱塘江大潮给你留下什么印象?收集到图片的同学

可以借助图片等资料结合课文内容来说?/p>

     

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、课?/p>

2-5

段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象?/p>

 

 

 

 

闯关练习?/p>

 

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、我会给多音字组?/p>

 

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、我能根据意思写词语

 

A

、奇特而又罕见的景象。——(

         

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B

、形容隐隐约约,不大清楚。——(

          

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人教版小学高效课堂导学案四年级上册语文导学案(45?全册) - 百度文库
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学习重点?/p>

 

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1

、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮?/p>

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、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗?

 

                                                                 

 

                                                                   

 

                                                                 

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、比一比,谁能把课文读得最好听?/p>

 

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可以借助图片等资料结合课文内容来说?/p>

     

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、课?/p>

2-5

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闯关练习?/p>

 

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、我能根据意思写词语

 

A

、奇特而又罕见的景象。——(

         

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