课题研究活动记录
课题研究记录(一?/p>
时间?/p>
20XX
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7
?/p>
15
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地点?/p>
xx
教研活动?/p>
过程?/p>
一、工作安排:
1
、暑假期间以搜集资料为主、设计作业调查问卷?/p>
2
、能够设想各种作业的布置及批改产生的效应,尝试调查?/p>
3
、上网搜集资料并整理,研究并记录实施过程?/p>
二、讨论、交?/p>
1
.实践性与理论高度不统一,难以将自己的实践经验上升到理论高度?/p>
理论素养相对较薄弱,资料的收集不及时、不精细,好多过程性资料没有及
时总结?/p>
2
.此刻很多校园教学班少,均是单班,生源少,每班的孩子就是十几
个,教研力量薄弱,周边环境较差,加之家庭教育不给力,许多措施方法?/p>
实力度不大,与预期效果有距离?/p>
3.
家庭、校园、社会三者共同努力很难做到具体目标的统一化,有些?/p>
长对子女不闻不问,有些家长则表现出拔苗助长,违背教育规律,注重孩?/p>
的写写算算,提前补课,如:新入学一年级学生,部分学生什么都不会,没
拿过笔写过字,部分学生写了一手漂亮字,每一天拿来前一天晚上父母要?/p>
写的好几页的“作业”,刚教了一两节新课,课堂练习册或者书本已经填?/p>
到五六节的资料处,而且有些地方家长只注重肤浅的让学生认识,会写,更
有甚者对学生的知识辅导错误?/p>
4
、小学教师往往不会兼一或者两门课程,低年级还会包班,高年级老师
也是身兼五六门课程,加之繁重的事务,不能有更充足的精力?/p>