综合性学习难忘的小学生活教案
教学内容
人教版六年级语文下册第六单元综合性学?/p>
难忘的小学生?/p>
教学目标
1
.通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对
老师、对同学的感情?/p>
2
.回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校?/p>
关怀、老师的教导和同学的帮助?/p>
3
.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的?/p>
向?/p>
4
.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。(选做?/p>
5
.能在教师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动。(选做?/p>
教学重点
1
.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿?/p>
2
.能在教师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动?/p>
教学难点
1
.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿?/p>
2
.能在教师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动?/p>
教学准备
课件
课时安排
10
课时
教学设计
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教学流程
一
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第一板块成长足迹
一、认真读“阅读材料”中?/p>
5
篇文章,感受作者对小学生活鹅怀念,对母校、?/p>
师、对同学的感情?/p>
二、难忘的回忆?/p>
1
.说:想想在小学生活里,曾经发生过哪些让你难忘的人或事?。勾起回忆,
引起共鸣?/p>
2
.写:难忘的小学生活
难忘的老师
难忘的同?/p>
难忘的一节课
难忘的一次活?/p>
难忘的运动会
难忘的…?/p>
“班级纪念册?/p>
一、教学要?/p>
1
.通过制作“班级纪念册”,培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情?/p>
培育团队精神?/p>
2
.以生活为本位,启发学生从自己的经历中选取作文材料;开拓思路,使他们
体会到:同一题材,从不同的角度可以写出不同的作文?/p>
3
.说写结合,完成两篇作文?/p>
?/p>
1
)介绍照片中的“我”;
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2
)为同学的照片写一份说明(照片中的“他”)?/p>