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1 

2 

中秋月(教案?/p>

 

教者:贾涛

 

一、整体把?/p>

 

本文是作?/p>

1948

年在浙江大学的一篇讲稿,也是一篇解说中秋月知识的科

普说明文?/p>

文中两次以杭州为例,

更具亲近感和说服力?/p>

作者从科学角度对中?/p>

的日期?/p>

中秋月的亮度?/p>

中秋月的大小?/p>

中秋月备受国人钟爱的原因等作出了?/p>

观而又别开生面的解释,

目的是要纠正人们关于中秋月的一些不科学的认识,

?/p>

原文人墨客笔下中秋月的真实面目?/p>

 

为了详尽地解释中秋月的相关知识,

作者综合运用了引用?/p>

列数据?/p>

作比较?/p>

举例子、列图表等多种说明方法。其中,列图表的方法直观明了,可以让读者在

对比中一目了然?/p>

为了使演讲更富有理趣?/p>

作者还将科学知识与文学情趣有机?/p>

融合在一起?/p>

引用诗词和典故等?/p>

既提供了对照说明的依据,

又增添了演讲的理

趣,丰富了听众的知识?/p>

 

二、基础训练

 

1

、给下列加黑的字注音

 

赋诗()盘盂()今宵()裨益()沧沧()?/p>

 

惊蛰()吋()哩()姗姗()手胼足胝()

 

2

、解释下列词?/p>

 

集大成:集中某类事物的各个方面,达到相当完备的程度。集:聚在一起?/p>

形容在某方面精通渊博超出一般的人或事物?/p>

 

顶礼崇拜(膜拜)

:顶礼:佛教拜佛时的最高敬礼,人跪下,两手伏地,以

头顶着受礼人的脚;膜拜:佛教徒的另一种敬礼,两手加额,跪下叩头。虔诚地

跪拜。比喻非常崇拜?/p>

 

情人眼里出西施:比喻由于有感情,觉得对方无一处不美?/p>

 

姗姗来迟?/p>

比喻走得缓慢从容?/p>

原形容女子走路缓慢从容的姿态?/p>

现在形容

慢腾腾地很晚才到来?/p>

 

雅俗共赏:旧时把文化水平高的人称“雅?/p>

,把没文化的人称“俗?/p>

。形容文

艺作品既优美又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏?/p>

 

不无裨益:裨益:好处;益处。不无:不是没有;多少有些。不无裨益:?

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一、整体把?/p>

 

本文是作?/p>

1948

年在浙江大学的一篇讲稿,也是一篇解说中秋月知识的科

普说明文?/p>

文中两次以杭州为例,

更具亲近感和说服力?/p>

作者从科学角度对中?/p>

的日期?/p>

中秋月的亮度?/p>

中秋月的大小?/p>

中秋月备受国人钟爱的原因等作出了?/p>

观而又别开生面的解释,

目的是要纠正人们关于中秋月的一些不科学的认识,

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原文人墨客笔下中秋月的真实面目?/p>

 

为了详尽地解释中秋月的相关知识,

作者综合运用了引用?/p>

列数据?/p>

作比较?/p>

举例子、列图表等多种说明方法。其中,列图表的方法直观明了,可以让读者在

对比中一目了然?/p>

为了使演讲更富有理趣?/p>

作者还将科学知识与文学情趣有机?/p>

融合在一起?/p>

引用诗词和典故等?/p>

既提供了对照说明的依据,

又增添了演讲的理

趣,丰富了听众的知识?/p>

 

二、基础训练

 

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、给下列加黑的字注音

 

赋诗()盘盂()今宵()裨益()沧沧()?/p>

 

惊蛰()吋()哩()姗姗()手胼足胝()

 

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、解释下列词?/p>

 

集大成:集中某类事物的各个方面,达到相当完备的程度。集:聚在一起?/p>

形容在某方面精通渊博超出一般的人或事物?/p>

 

顶礼崇拜(膜拜)

:顶礼:佛教拜佛时的最高敬礼,人跪下,两手伏地,以

头顶着受礼人的脚;膜拜:佛教徒的另一种敬礼,两手加额,跪下叩头。虔诚地

跪拜。比喻非常崇拜?/p>

 

情人眼里出西施:比喻由于有感情,觉得对方无一处不美?/p>

 

姗姗来迟?/p>

比喻走得缓慢从容?/p>

原形容女子走路缓慢从容的姿态?/p>

现在形容

慢腾腾地很晚才到来?/p>

 

雅俗共赏:旧时把文化水平高的人称“雅?/p>

,把没文化的人称“俗?/p>

。形容文

艺作品既优美又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏?/p>

 

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一、整体把?/p>

 

本文是作?/p>

1948

年在浙江大学的一篇讲稿,也是一篇解说中秋月知识的科

普说明文?/p>

文中两次以杭州为例,

更具亲近感和说服力?/p>

作者从科学角度对中?/p>

的日期?/p>

中秋月的亮度?/p>

中秋月的大小?/p>

中秋月备受国人钟爱的原因等作出了?/p>

观而又别开生面的解释,

目的是要纠正人们关于中秋月的一些不科学的认识,

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原文人墨客笔下中秋月的真实面目?/p>

 

为了详尽地解释中秋月的相关知识,

作者综合运用了引用?/p>

列数据?/p>

作比较?/p>

举例子、列图表等多种说明方法。其中,列图表的方法直观明了,可以让读者在

对比中一目了然?/p>

为了使演讲更富有理趣?/p>

作者还将科学知识与文学情趣有机?/p>

融合在一起?/p>

引用诗词和典故等?/p>

既提供了对照说明的依据,

又增添了演讲的理

趣,丰富了听众的知识?/p>

 

二、基础训练

 

1

、给下列加黑的字注音

 

赋诗()盘盂()今宵()裨益()沧沧()?/p>

 

惊蛰()吋()哩()姗姗()手胼足胝()

 

2

、解释下列词?/p>

 

集大成:集中某类事物的各个方面,达到相当完备的程度。集:聚在一起?/p>

形容在某方面精通渊博超出一般的人或事物?/p>

 

顶礼崇拜(膜拜)

:顶礼:佛教拜佛时的最高敬礼,人跪下,两手伏地,以

头顶着受礼人的脚;膜拜:佛教徒的另一种敬礼,两手加额,跪下叩头。虔诚地

跪拜。比喻非常崇拜?/p>

 

情人眼里出西施:比喻由于有感情,觉得对方无一处不美?/p>

 

姗姗来迟?/p>

比喻走得缓慢从容?/p>

原形容女子走路缓慢从容的姿态?/p>

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慢腾腾地很晚才到来?/p>

 

雅俗共赏:旧时把文化水平高的人称“雅?/p>

,把没文化的人称“俗?/p>

。形容文

艺作品既优美又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏?/p>

 

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高教?语文(基础模块)下册?课《中秋月?精编解析 - 百度文库
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教者:贾涛

 

一、整体把?/p>

 

本文是作?/p>

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年在浙江大学的一篇讲稿,也是一篇解说中秋月知识的科

普说明文?/p>

文中两次以杭州为例,

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原文人墨客笔下中秋月的真实面目?/p>

 

为了详尽地解释中秋月的相关知识,

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对比中一目了然?/p>

为了使演讲更富有理趣?/p>

作者还将科学知识与文学情趣有机?/p>

融合在一起?/p>

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既提供了对照说明的依据,

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趣,丰富了听众的知识?/p>

 

二、基础训练

 

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、给下列加黑的字注音

 

赋诗()盘盂()今宵()裨益()沧沧()?/p>

 

惊蛰()吋()哩()姗姗()手胼足胝()

 

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集大成:集中某类事物的各个方面,达到相当完备的程度。集:聚在一起?/p>

形容在某方面精通渊博超出一般的人或事物?/p>

 

顶礼崇拜(膜拜)

:顶礼:佛教拜佛时的最高敬礼,人跪下,两手伏地,以

头顶着受礼人的脚;膜拜:佛教徒的另一种敬礼,两手加额,跪下叩头。虔诚地

跪拜。比喻非常崇拜?/p>

 

情人眼里出西施:比喻由于有感情,觉得对方无一处不美?/p>

 

姗姗来迟?/p>

比喻走得缓慢从容?/p>

原形容女子走路缓慢从容的姿态?/p>

现在形容

慢腾腾地很晚才到来?/p>

 

雅俗共赏:旧时把文化水平高的人称“雅?/p>

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